Під час обговорення теми "Факти і здогадки" звертаємо увагу учнів на інформацію навколо. Нині в суспільстві надзвичайно цінується надійна інформація, яка надходить вчасно. Поступово інформація стає першочерговою потребою. Спробуйте знайти на Землі місце без інформації! Тому педагоги, вчені, дизайнери та журналісти всього світу відпрацьовують технології дотепного та легкого для сприйняття різними людьми подання інформації.

• Де навколо ми можемо знайти інформацію?
• Коли вона нам потрібна?
• Чи в одному місці можна знайти потрібну інформацію?
• На що ми передусім звертаємо увагу, обираючи джерело інформації?

Запропонуйте дітям дослідити важливість інформації, поданої у вигляді тексту, звуків, малюнків, чисел у різних джерелах — книжках, електронних виданнях, а також у періодичних виданнях на папері тощо. Порівнюючи джерела інформації, зверніть увагу дітей на те, чи кожному з них можна довіряти.

Підбиваючи підсумок, зробіть із дітьми лепбук про факти і здогадки.

“Вероніка і рожева парасолька” Валентини Табур — книжка з цікавими оповіданнями про дівчинку Вероніку. Письменниця розповідає про природні явища, показує зв’язок людини з навколишнім світом та вчить, як знаходити вихід з неприємних ситуацій. Ця книжка поліпшить настрій навіть у похмурий день. Авторка прагне, щоб її оповідки надихали дітей на добрі справи та допомагали спілкуватися з дітьми, дорослими та зі світом.

Писати дитячі оповідання Валентину Табур надихнула її онука Вероніка. Дівчинці завжди більше подобалося слухати справжні історії, ніж казки. Тож, спостерігаючи за онукою, Валентина Табур вирішила складати власні розповіді. Так і з’явилися чудові добрі історії про дітей і тварин.

• Діалог-розмірковування "Факти і здогадки". Обговоріть із дітьми, чим факти відрізняються від здогадок, коли вони нам потрібні, де можна знайти факти, а коли нас задовільнять і здогадки.
• Дослідження "Чи можуть здогадки перетворитися на факти?". Діти розв'язують будь-яку проблему, висувають гіпотези, перевіряють їх правильність, знаходять розв'язок.
• Дослідження "Які слова допомагають нам відрізнити факти від здогадок?". Діти пригадують слова та словосполучення, які допомагають зрозуміти, про що саме йдеться: про факти чи про здогадки.
• Гра "Факти — здогадки". Одна дитина розповідає про якусь подію, решта намагаються відрізнити факти від здогадок.
• Діалог-дослідження "Де ховається інформація?". Діти знаходять навколо текстову, графічну та числову інформацію.
• Гра "Детективи". Кожна дитина отримує якусь річ, роздивляється її, розповідає про неї якомога більше.
• Діалог-порівняння "Що ми можемо розповісти про річ за фото, а що — тільки взявши її до рук?".
• Діалог-дослідження "Про що нам можуть розповісти числа?". Обговорюємо з дітьми, яку інформацію ми можемо подавати лише у вигляді чисел. Коли нам потрібна саме така інформація?
• Гра-дослідження "Магазин". Під час гри діти вивчають інформацію на пакованнях різних товарів. Обговорюють, які продукти мають термін придатності. Вираховують, чи варто купувати певний товар, зважаючи на те, через скільки днів спливе термін його придатності.

Кожне зі свят у жовтні може додати цікавинок-несподіванок до обговорення теми.

• 1 жовтня — Міжнародний день музики — покажіть дітям, як музика може передавати настрій, як звуки можуть змальовувати образ, як хореографи добирають до музики рухи й разом із композитором і танцівниками створюють неповторний образ.
• 4 жовтня — Всесвітній день тварин — обговоріть, які знання про тварин можна подати в числах, знайдіть з учнями тварин-чемпіонів.
• 4 жовтня — Всесвітній день усмішки — поговоріть з дітьми, якими важливими для нас є жести, вираз обличчя, про що вони допомагають дізнатися.
• 7 жовтня — Всесвітній день житла — запропонуйте малятам здійснити уявну подорож вулицями незнайомого міста і знайти житлові будинки, визначити ознаки, які допомогли це зробити. Цікаво також спробувати за виглядом будинка розповісти про його мешканців.
• 9 жовтня — Всесвітній день пошти — розкажіть дітям про важливість підтримання зв'язку між людьми, які перебувають далеко одне від одного, про роль пошти у його налагодженні, пригадайте, як можна передавати повідомлення, порівняйте різні способи.
• 13 жовтня — День художника України — дослідіть, як і чому змінювалося значення творів живопису в різні часи. Діти простежують значення живописних полотен як джерела інформації у минулому, коли ще не було фотографій та кіно, і те, як нині змінилася роль картин.
• 15 жовтня — Всесвітній день миття рук — розкажіть дітям про брудне і чисте, покажіть відносність цих понять, дослідіть, звідки береться бруд, що допомагає нам відрізнити брудне від чистого, у чому небезпека бруду, і поміркуйте, як його позбутися.
• 28 жовтня — Міжнародний день без паперу — пригадайте з дітьми випадки з повсякденного життя, коли ми отримуємо записану на папері інформацію, а коли папір нам не потрібний, розкажіть, як новітні технології економлять наш час і матеріальні ресурси.
• 28 жовтня — Міжнародний день анімації — запропонуйте учням розповісти якомога більше про героїв улюблених мультфільмів, про те, як і хто їх створив, придумати свою колективну історію з цими героями.

Навчально-методичні матеріали до підручника

• Дослід 1 “Шукаємо повітря у ґрунті”
• Дослід 2 “Визначаємо чи є у ґрунті частинки рослин і тварин”
• Дослід 3 “Шукаємо воду в ґрунті”
• Дослід 4 “Знаходимо у ґрунті мінеральні речовини”
• Дослід 5 “Знаходимо у ґрунті пісок та глину”

Завдання онлайн

Формувальне оцінювання

Корисні посилання