Тема 6. Хочу — можу — треба

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Які бажання бувають у людей?
  • Як бажання може вплинути на здоров’я?
  • Що може обмежувати бажання?
  • Чому деколи краще зробити, як належить, а не як хочеться?
  • Що потрібно, щоб здійснювати бажання?
  • Як бажання можуть об’єднувати спільноту?
  • Чому слід дотримуватися обіцянок?

Завдання шостої теми

  1. Дізнатися, як пов’язані бажання, можливості та обов’язки.
  2. Дослідити, як підкорювати власне “хочу”, чому і коли це варто робити.
  3. Обговорити, як наші бажання треба узгоджувати з іншими людьми.
  4. Дізнатися, чому варто передбачати наслідки власних вчинків.
  5. Прогнозувати час  виконання різних робіт, планувати свій день.
  6. Дізнатися, як узгоджувати свої плани з планами інших.
  7. Навчитися дотримуватися режиму дня, формувати корисні звички.
  8. Обговорити, як можна визначати важливість бажань.
  9. Дослідити, як виконання справ може об’єднувати людей.

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника “Українська мова та читання”
Тема 6 “Хочу — можу — треба”: інтегровані завдання, які поєднують курси “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання”.
Шукайте кнопку pdf на полях е-підручника та клікайте

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита №2  (Тема 6: с. 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25)

pdfСторінки робочого зошита з інформатики  (Тема 6: с. 21, 22, 23, 24)


Навчально-методичні матеріали до підручника

Інтерактивна версія сюжетної картини  (с. 29 підручника)
Історія про те, як діяти, аби втілити в життя свою мрію
Спостереження “Папужки”   (до с. 31 підручника)
Інтерактивна версія коміксу “Як правильно поділити печиво?”  (с. 39 підручника)
Історія в картинках про різні варіанти поведінки за столом і про те, як правильно ділити печиво
Пісня “Квітка сповнення бажань”   (до с. 41 підручника)
Інтерактивна версія коміксу “Екскурсія навпаки”  (с. 45 підручника)
Історія в картинках про те, що іноді важливо уявляти себе на місці інших
Ранкова зарядка з пісенькою   (до с. 48 підручника)
Розповідь про Лесю Українку   (до с. 49 підручника)
Леся Українка вірш “Черешеньки”   (до с. 50 підручника)
День підсніжника   (до с. 51 підручника)

Завдання онлайн

Квест-вікторина “Пригоди у крамниці”   (до с. 36 підручника)
Навчаємо дітей орієнтуватися в крамниці та швидко здійснювати покупки
Народні погодні прикмети   (до с. 47 підручника)
Пригадуємо народні прикмети
Дощові хмари   (до с. 47 підручника)
Пригадуємо, які хмари яку погоду “приносять”
Склади вірш Лесі Українки   (до с. 50 підручника)
Упорядковуємо розкидані рядки вірша
Пригадай вірш Лесі Українки   (до с. 50 підручника)
Пригадуємо вірш за малюнками-асоціаціями

Формувальне оцінювання

Корисні посилання

Лісовий турнір (до с. 48 підручника)
Віршована казочка про корисність фізкультури і спорту та важливість почуття міри під час будь-яких занять
Найкраща квітка весни (до с. 51 підручника)
Інтерв’ю у весняних квітів