pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОКИ 2-3. Що потрібно, щоб здійснювати бажання?

Усім доброго ранку! Сьогодні ми продовжимо досліджувати, що треба робити, аби здійснювалися наші бажання.

Підготуй до уроку:

  • підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 2);
  • робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
  • звичайний зошит;
  • кольорові олівці;
  • танграм.
РОЗПОЧНІМО

Крок 1. Налаштовуємося на чудову роботу

 

Дистанційні уроки тривають. Чи скучили ви за однокласниками та однокласницями? За деякий час ви повернетеся до школи і зможете вдосталь наспілкуватися, навеселитися і знову працювати як справжня команда! А зараз усміхніться, сядьте рівнесенько — ми розпочинаємо урок!

Крок 2. Вправа “Чарівник”

 

Продовжте фразу.

Якби я був чарівником / була чарівницею, я б здійснив / здійснила бажання … (кого і яке?).

Пісня “Квітка сповнення бажань”

Крок 3. Вправа “Очікування”

  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
  • Яким, на вашу думку, має бути те, чого ви очікуєте?
  • А якими на занятті маємо бути ми?
  • Отже, сподіваємося, що разом ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен / кожна з вас відкриє для себе багато нового.

Крок 4. Заповнюємо записничок щоденних новин

 

Запишіть у зошиті:

  • Число — … .
  • Місяць — … .
  • День тижня — … .
  • День тижня за ліком — … .
  • Погода — … . Опади — … .
  • Особливе — бажання.

Крок 5. Золота рибка

 

Поліна намалювала золоту рибку на аркуші в клітинку (підручник, с. 41, завд. 1). Запишіть у зошит алгоритм створення цього малюнка. Як ви його перевірите?

  • Чи легко вам було виконувати це завдання? Що допомогло?

Крок 6. Що важливіше?

 

Виконайте завдання 2 на с. 41 підручника.

 

А якби ви мали золоту рибку, то які три бажання загадали б?

Прочитайте перелік бажань. Оберіть із них тільки 3 і запишіть біля рибки, яку намалювали, коли перевіряли свій алгоритм. Обґрунтуйте свій вибір.


Підкресліть те, яке для вас найважливіше серед трьох обраних. Чому саме це?

Крок 7. Фізкультхвилинка “Хом’ячки”

 

Час трохи відпочити. Вирушаймо на веселу дискотеку з хом’ячками!

Крок 8. Розробляємо план виконання бажання

 

Виконайте завдання 1 на с. 21 робочого зошита.

Крок 9. Рибка з танграма

 

Складіть рибку з фігур танграма.


  • Із яких геометричних фігур складається наша рибка?
  • Яка геометрична фігура знаходиться в центрі риби?

Підказка

  • Що ми знаємо про цю геометричну фігуру?
  • Накресліть квадрат так, щоб його сторона була завдовжки 3 см.
  • Пригадайте, що таке периметр. Знайдіть периметр цієї фігури.

Крок 10. Вправа “Перевір себе”

 

Спишіть у зошит ті твердження, які вважаєте істинними.

Усі бажання приносять користь.
Деколи краще робити як треба, а не як хочеться.
Здійснення бажань часто залежить від нас самих.
Людина не може жити без бажань.
Виконувати бажання своїх близьких — це радість.




У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи