Пограй з однокласниками в класі в бюро знахідок, скориставшись новими знаннями. Один учасник або учасниця складає коротке оголошення (2–3 речення) про загублений предмет. Решта намагаються знайти його серед кількох схожих речей.

• Чи відповідає оголошення показникам “точність — повнота — доречність — актуальність”?
• Які властивості предмета допомогли знайти його найшвидше?
• Чи були в оголошенні зайві дані? Як його можна вдосконалити?