Орієнтовний перелік запитань для самоаналізу
- Особисті цілі та мотивація
Чого я хочу досягти? (Визначення короткострокових та довгострокових цілей)
Чому я цього хочу? (Розуміння своїх мотивів та бажань) - Академічні досягнення
Які предмети мені вдаються найкраще? (Оцінювання сильних сторін у навчанні)
У яких предметах я потребую покращення результатів? (Визначення ділянок, де потрібно докласти більше зусиль) - Організація часу
Чи встигаю я виконувати всі завдання вчасно? (Оцінювання навичок тайм-менеджменту)
Як я планую свій день? (Розуміння того, наскільки ефективно організований час) - Навички спілкування
Чи легко мені заводити нових друзів? (Оцінювання соціальних навичок)
Чи можу я виражати свої думки ясно і чітко? (Визначення рівня комунікативних навичок) - Емоційний стан
Як я почуваюся більшу частину часу? (Оцінювання загального емоційного стану)
Як я справляюся зі стресом? (Аналіз стратегій управління стресом) - Фізичне здоров’я
Чи веду я здоровий спосіб життя? (Оцінювання фізичної активності, харчування та сну)
Чи є у мене шкідливі звички? (Виявлення та аналіз шкідливих звичок) - Творчість і хобі
Чи займаюся я улюбленими заняттями? (Оцінювання часу, присвяченого хобі)
Чи розвиваю я свої таланти? (Визначення прогресу у творчих заняттях) - Відповідальність та самостійність
Чи виконую я свої обов’язки вдома та в школі? (Оцінювання рівня відповідальності)
Чи можу я ухвалювати рішення самостійно? (Визначення рівня самостійності) - Самовдосконалення
Чи прагну я навчатися нового? (Оцінювання інтересу до саморозвитку)
Чи ставлю я перед собою нові виклики? (Визначення готовності до зростання та змін) - Стосунки з однолітками та дорослими
Як у мене складаються стосунки з друзями та родиною? (Оцінювання якості стосунків)
Чи отримую я підтримку від близьких? (Аналіз рівня підтримки від оточення)