Електронний інтерактивний додаток до підручника
“Здоров’я, безпека та добробут” для 8 класу (Л. Задорожна та ін.)
ПЕРЕВІР СЕБЕ
Із кількох варіантів відповідей вибери одну правильну.
Життєва ціль — це:
A
омріяний образ майбутнього;
Б
завдання, яке людина виконує щодня;
В
інтерес людини до певного об’єкта;
Г
індивідуальний пріоритет або бажаний результат, якого людина прагне досягти протягом певного проміжку часу.
Мрія перетворюється на мету, коли:
A
людина планує свою діяльність, працює та докладає зусиль, щоб реалізувати мрію;
Б
людина хоче отримати бажане, не докладаючи ніяких зусиль;
В
виникають обставини, які наближають мрію, але від людини не залежать;
Г
людина мотивує інших до реалізації своєї мрії.
Головною внутрішньою перешкодою для досягнення життєвих цілей є:
A
відсутність знань;
Б
відсутність віри в себе;
В
розчарування;
Г
правильні відповіді Б та В.
Безперервна освіта — це:
A
послідовне закінчення закладів освіти, наприклад школа — коледж — університет;
Б
навчання протягом життя;
В
освіта, яку людина отримує в державних закладах;
Г
самоосвіта й самонавчання.
Неформальною є освіта, яка здобувається:
A
шляхом самостійної освіти та самонавчання;
Б
у державних чи приватних закладах освіти;
В
під час відвідання курсів, семінарів, вебінарів, майстер-класів тощо;
Г
у межах занять з репетитором.
Інформальною є освіта, яка здобувається:
A
шляхом самостійної освіти та самонавчання;
Б
у державних чи приватних закладах освіти;
В
під час відвідання курсів, семінарів, вебінарів, майстер-класів тощо;
Г
у межах занять з репетитором.
Стратегія навчання упродовж життя — це:
A
детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік;
Б
план отримання освіти під час навчання в різних освітніх закладах;
В
загальний план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання;
Г
персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду.
Індивідуальна освітня траєкторія — це:
A
детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік;
Б
план отримання освіти шляхом навчання у різних освітніх закладах;
В
загальний, план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання;
Г
персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду.
Основою планування власної індивідуальної траєкторії є:
A
власні знання і вміння;
Б
самоаналіз, визначення власних інтересів, здібностей та довгострокових освітніх цілей;
В
завдання, окреслені для тебе дорослими (батьками або вчителями).
Г
життєва мета, якої бажає досягти людина.
Етика ухвалення рішень передбачає такі кроки:
A
зупинися, подумай, вибери;
Б
поміркуй, вибери, відстоюй;
В
вибери, передумай, знов вибери.
Г
зупинися, проаналізуй, дій.