Підсумкові запитання

Які індивідуальні риси людини НЕ важливі у виборі професії?

А уміння стильно вдягатися;

Б готовність до навчання;

В здатність адаптуватися до нових умов, вимог;

Г бажання освоювати нові технології.
Які три компоненти, що забезпечують професійний успіх, містить формула вибору професії?

А “хочу” (навички), “можу” (фінансовий дохід), “треба” (сім’я та стосунки);

Б “хочу” (модні тренди), “можу” (освіта), “треба” (поради експертів);

В “хочу” (бажання, інтереси), “можу” (здібності, здоров'я), “треба” (потреби ринку);

Г “хочу” (тиск родини), “можу” (характер), “треба” (закордонні стажування).
Які можуть бути наслідки вибору професії на перетині лише двох кіл: “хочу” й “можу” (без урахування “треба”)?

А людина може мати високий дохід, але при цьому постійно відчуватиме втому й вигоряння;

Б людина матиме багато можливостей для самореалізації, але не зможе знайти роботу;

В людина займатиметься улюбленою справою, але матиме низьку заробітну плату й потерпатиме від нестабільності;

Г людина матиме гарантований успіх, але відчуватиме постійний тиск із боку родини й друзів.
Який із викликів у виборі професії може бути спричинений браком досвіду чи інформаційним перевантаженням?

А постійна необхідність змінювати місце проживання через відсутність віддаленої роботи;

Б острах не виправдати завищених очікувань із боку друзів і ровесників;

В складність оцінити перспективність різних галузей і протиріччя в порадах експертів;

Г зникнення рутинних спеціальностей унаслідок швидкого впровадження роботів й алгоритмів.
Яку функцію виконують діагностувальні опитувальники, як-от тест Голланда та Йовайші?

А вони гарантують фінансовий успіх у майбутньому й визначають рівень IQ людини;

Б вони допомагають визначити “модну” професію, яка відповідає очікуванням родини;

В вони лише дають змогу оцінити наявність “м’яких навичок”, наприклад, критичного мислення;

Г вони допомагають визначити професійний тип особистості, схильності й потенціал.
Який висновок найвагоміший щодо помилок у виборі професії в сучасному світі?

А помилка у виборі професії — це ознака поразки, яку неможливо виправити в дорослому віці;

Б помилок не варто боятися, адже це досвід, що відчиняє двері до нових можливостей;

В найбільша помилка — це зміна фаху в дорослому віці через професійне вигоряння;

Г слід остерігатися тільки суспільних стереотипів, які суттєво обмежують вибір.
Дарія мріє стати художником-ілюстратором, має хист до малювання й креативне мислення. Однак їй часто трапляються публікації про те, що ця професія неперспективна й низькооплачувана. Що варто зробити Дарині для збалансованого вибору професії?

А помилка: “Вибір професії, що ігнорує покликання” — Дарії слід відмовитися від малювання й вибрати ІТ-сферу;

Б помилка: “Вибір під впливом думки родичів” — Дарії ліпше слухати лише батьків, які знають, що краще для неї;

В помилка: “Упередженість щодо престижу / непрестижу професії” — Дарії варто дослідити нові ніші (наприклад, цифровий дизайн) й поєднати “хочу” й “можу” з “треба”;

Г помилка: “Незнання професійного світу” — Дарії краще вибрати професію, де не потрібні креативність і талант.

Інтерактивний електронний додаток до підручника“Здоров’я, безпека та добробут” для 9 класу (Задорожна Л. В. та ін.)

Підсумкові запитання

Які індивідуальні риси людини НЕ важливі у виборі професії?

Які три компоненти, що забезпечують професійний успіх, містить формула вибору професії?

Які можуть бути наслідки вибору професії на перетині лише двох кіл: “хочу” й “можу” (без урахування “треба”)?

Який із викликів у виборі професії може бути спричинений браком досвіду чи інформаційним перевантаженням?

Яку функцію виконують діагностувальні опитувальники, як-от тест Голланда та Йовайші?

Який висновок найвагоміший щодо помилок у виборі професії в сучасному світі?

Інтерактивний електронний додаток до підручника
“Здоров’я, безпека та добробут” для 9 класу (Задорожна Л. В. та ін.)