Інтерактивний електронний додаток до підручника
“Здоров’я, безпека та добробут” для 9 класу (Задорожна Л. В. та ін.)
Зміст
–>
Розділ 1. Сприяю добробуту
–> Перевір себе
ПЕРЕВІР СЕБЕ
Перевіряльна робота до розділу 1
Із кількох варіантів відповідей вибери одну, правильну.
Соціальне явище — це:
A
будь-яка діяльність людини, що відбувається в середовищі інших людей;
Б
кожний процес у суспільстві;
В
будь-який процес, подія або комплекс подій, що відбуваються в суспільстві та пов’язані з діяльністю людей, їхньою взаємодією, поведінкою, нормами, традиціями чи інститутами;
Г
кожна взаємодія між людьми, наслідки якої негативно позначаються на суспільному добробуті.
Як соціальні явища впливають на суспільний добробут?
A
позитивно;
Б
негативно;
В
по-різному;
Г
усі відповіді правильні.
Чи можна оцінювати добробут за одним показником?
A
можна, якщо це комплексний показник;
Б
лише за певних обставин;
В
не можна, оскільки добробут охоплює багато складників, кожний із яких має свої показники;
Г
не можна тільки тоді, коли низький рівень ВВП на душу населення.
Що є основним показником суспільного добробуту?
A
валовий внутрішній продукт;
Б
соціальний капітал;
В
ментальне здоров’я членів суспільства;
Г
усі відповіді неправильні, оскільки суспільний добробут оцінюють за комплексом показників.
Як називається добробут, створюваний людиною?
A
особистий добробут;
Б
добробут народу;
В
добробут людства;
Г
усі відповіді правильні, оскільки людина плекає й особистий добробут, і водночас суттєво впливає на добробут народу та людства.
Шляхами створення добробуту вважають:
A
сукупність дій, стратегій і умов, які дають змогу людині і/або суспільству досягти стабільного й гармонійного життя в різних його проявах;
Б
напрями соціальної діяльності людини;
В
комплекс засобів досягнення особистої мети;
Г
план дій, спрямований на поліпшення особистого, родинного, громадського і/чи суспільного благополуччя.
Стратегія добробуту — це:
A
сукупність дій та умов, які допомагають людині і/або суспільству досягти стабільного й гармонійного життя в різних його проявах;
Б
напрями соціальної діяльності людини;
В
комплекс засобів досягнення особистої мети;
Г
план дій, спрямований на поліпшення особистого, родинного, громадського чи суспільного благополуччя.
Із чого починається створення створення стратегії добробуту?
A
з визначення терміну досягнення добробуту;
Б
з усвідомлення власних потреб і цінностей;
В
із розвитку внутрішніх ресурсів;
Г
усі варіанти неправильні.
Для розуміння ролі освіти у створенні добробуту правильним твердженням є:
A
освіта не впливає на якість життя;
Б
освіта важлива лише в дитячому та підлітковому віці, а дорослій людині вона не потрібна;
В
освіта допомагає робити свідомий вибір і досягати мети;
Г
освіта — єдина умова добробуту.
Баланс між особистим та суспільним добробутом полягає в тому, що:
A
особистий добробут завжди має перевагу над суспільним;
Б
суспільний добробут важливіший за особистий;
В
особистий і суспільний добробут не повинні збігатися;
Г
особистий і суспільний добробут взаємопов’язані, тому один не повинен компенсуватися іншим.