відео: мультфільми “Настуся і комп’ютер”, “Сірники — не іграшка, вогонь — не забава”; фізкультхвилинка.
Крок 1. Привітання
День зимовий починається,
Сонечко малятам усміхається,
Пролітають весело сніжинки,
На дубочки, клени і ялинки.
Нас вітає гарний день:
Привітайтесь: Добрий день!
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Погляньте на смайлики. Який з них відповідає вашому настрою?
Як ви гадаєте, чому ваш настрій саме такий?
Чи можна поліпшити ваш настрій? Як саме?
Крок 3. Щоденні новини
Яка пора року триває?
А який зараз зимовий місяць?
Яке число? Який день тижня?
Якою можна назвати сьогоднішню погоду?
Чи подобається вам така погода? Чому?
Чи можна назвати сьогоднішній день особливим? Чому ви так думаєте?
Крок 4. Онлайн-завдання “Що потрібно для хобі?”
Які захоплення були відображені на малюнках в онлайн-завданні?
А які речі потрібні для вашого захоплення?
Поміркуйте, чим корисне ваше захоплення. У чому його користь?
А чи може воно стати шкідливим? Коли? За яких умов?
Крок 5. Вправа “Займи позицію”
Намалюйте шкалу та позначте на ній свою позицію. Обґрунтуйте її.
Крок 6. Перегляд та обговорення мультфільму
Перегляньте мультфільм.
Яке захоплення було в Настуні?
Що могла робити дівчинка за допомогою комп’ютера?
Що трапилося з її другом?
Чому захворів комп’ютер?
Який діагноз встановив “лікар” комп’ютеру?
Чому Настя пішла надвір?
Що вона там побачила?
Чому вона не бачила цього раніше?
Як змінилося надалі життя Настуні?
Чи можна весь вільний час проводити за комп’ютером?
Тож коли комп’ютер нам помічник, а коли — стає некорисним? Хто це вирішує?
Крок 7. Читання вірша
Толик — сонний кролик Сльозяться очі в Толика,
червоні, як у кролика.
Він крадькома від тата
не ліг учасно спати,
а грою захопився,
і час немов спинився.
Комп’ютерні герої
вели з малим двобої:
стріляли, наступали
і спати не пускали.
Сьогодні в класі Толик
розгублений, як кролик:
дрімає, позіхає
і очі потирає.
Леся Вознюк
Чому Толик сонний?
Чи шкодить здоров’ю надмірне захоплення комп’ютерними іграми? Як саме?
Крок 8. Повторюємо правила поведінки
1
Повторіть правила роботи за комп’ютером.
Правила роботи за комп’ютером
Першокласникам рекомендують користуватися комп’ютером не більше 40 хвилин на день.
Час від часу потрібно робити перерви, гімнастику для очей.
Працювати з комп’ютером треба сидячи за столом, а не на дивані і не лежачи. Сидіть рівненько — так, як треба сидіти за партою. Від екрана до очей має бути 50-60 см.
Не повертайте монітор до вікна — будуть відблиски.
2
Перегляньте відео. Зробіть гімнастику для очей.
3
Повторіть правила поведінки під час дистанційного навчання.
Не забувайте про правила і все буде добре!
Крок 9. Фізкультхвилинка
Крок 10. Коли захоплення шкодить
Розгорніть зошит на сторінці 4. Знайдіть вправу 1.
Розгляньте малюнки і позначте символом ситуації, в яких захоплення шкодить.
Які ситуації ви позначили?
Яку шкоду завдає дівчинці читання лежачи?
Що ви б їй порадили?
Що сталося із хлопчиком, який грав у футбол? Чи можна запобігти такій ситуації?
Пригадайте, коли ще захоплення можуть завдавати шкоди.
Крок 11. Сірники — не іграшка
Учні захопилися вправами із сірниками. Розгляньте фігуру, яку вони виклали.
Учні захопилися вправами із сірниками. Розгляньте фігуру, яку вони виклали.
Скільки квадратів зображено на малюнку? Запишіть.
Спробуйте викласти іншу фігуру із сірників.
Поміркуйте, які забави із сірниками можуть принести шкоду.
Перегляньте мультфільм та розкажіть, чому сірники — не іграшка.
Що сказали дівчаткам пожежники?
Чим тепер займаються дівчатка, коли залишаються самі вдома? Чи корисне це захоплення?
Крок 12. Математика у довкіллі
Розгорніть підручник на сторінці 7. Знайдіть вправу 1. Роздивіться малюнок. Що на ньому зображено?
Богдан колекціонує моделі автомобілів. Усі кишенькові гроші, які дають йому батьки, хлопчик витрачає на придбання автівок. У нього вже є 10 моделей. У його друга Олега — 8. Скільки автомобілів потрібно купити Олегові, щоб їх у нього стало не менше, ніж у Богдана?
Спробуйте згрупувати Богданові моделі різними способами.
