Методичні рекомендації на щодень і розробки усіх тематичних тижнів — БЕЗОПЛАТНО!

  • Орієнтовані на цінність дитинства.
  • Віддають перевагу захопливій пошуковій та творчій діяльності перед репродуктивною.
  • Реалізують принципи навчання у співпраці та грі.
  • Не переобтяжують дитину знаннями, які вона не може застосувати.
  • Побудовані на матеріалі тематичних тижнів, які пройшли апробацію у 100 пілотних школах України.
  • Допомагають організувати роботу у групах та парах.
  • Роблять навчання невимушеним і радісним.

Електронні додатки — інтерактивні навчальні посібники до кожної теми — БЕЗОПЛАТНО!

Підручники створені членами авторського колективу розробників Типової освітньої програми під керівництвом Р. П. Шияна і базуються на потижневому плануванні освітнього процесу.

У підручнику “Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ (авт. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.) на кожний тиждень:

  • сюжетна картина, яка може стати центром тижня — його початком і підбиттям підсумків;
  • проблемні запитання для обговорення з малятами у групах, досліди, цікаві вправи та завдання;
  • комікси морально-етичної тематики, що допоможуть виховувати, без надмірного моралізаторства;
  • настільна гра для закріплення та поглиблення знань;
  • цікава саморобка, яка неодмінно порадує дитину;
  • а також — доступні тексти для читання, математичні задачі, інтегровані в тему тижня, лічилки та інший цікавий матеріал.

Ті, хто добре знайомий із журналом-посібником “ДЖМіЛь: Дослідження, Живопис, Музика і Література”, неодмінно впізнають улюблених персонажів у підручнику «Я досліджую світ».

ДІЗНАТИСЯ БІЛЬШЕ

У підручнику “УКРАЇНСЬКА МОВА. БУКВАР (авт. Старагіна І. П., Сосницька Н. П.) на кожний тиждень:

  • завдання, які допомагають досліджувати, а не просто вивчати мову;
  • пропедевтичні завдання-спостереження за звуками, які готують до вивчення орфографії — у добукварному періоді;
  • ефективна система вивчення літер — у букварному періоді;
  • тексти для самостійного читання — на післябукварному етапі;
  • літературні твори сучасних і класичних письменників для слухання і обговорення, відкриті запитання та творчі завдання за творами;
  • сюжетно-рольова гра, під час якої діти вчаться домовлятися, розподіляти ролі, висловлювати свої думки і взаємодіяти;
  • рухлива гра з римівками, яка привчає першокласників дотримуватися правил.
ДІЗНАТИСЯ БІЛЬШЕ

* Обидва підручники успішно пройшли експертизу МОН з результатом “Доцільно надати гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»” та допущені до ІІ етапу конкурсного відбору підручників для 1 класу.