Прокидайтесь, піднімайтесь,
Широко усім всміхайтесь
І пошліть з самого рання
Найщирішії вітання!
Нехай всі на світі люди
Знають: день хорошим буде.
Ну а ви часу не гайте,
Працювати починайте.
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Прислухайтеся до себе. Що ви відчуваєте?
Який у вас сьогодні настрій?
Намалюйте сніжинку та зобразіть на ній свій настрій, свої емоції.
Продемонструйте свій аркушик комусь поруч та розкажіть про свій настрій.
Крок 3. Щоденні новини
Яка зараз пора року?
Який місяць? Число?
Який день тижня?
Яка сьогодні погода? Яке небо? Чи зимове воно? Чому?
Чи визирає сонечко з-за хмар?
Холодно чи тепло?
Чи є опади? Які саме?
Крок 4. Вправа “Відгадай захоплення”
Відгадайте захоплення за назвами предметів, які для нього потрібні.
Пригадайте, які предмети потрібні для вашого захоплення. Назвіть ці предмети однокласнику / однокласниці по телефону. Нехай він / вона відгадає ваше захоплення.
Обміняйтеся враженнями ваших захоплень.
Крок 5. Перегляд та обговорення відео
Перегляньте відео “Мої захоплення”.
Про які захоплення розповідає дівчинка?
Коли вона почала займатися плаванням? Як ви думаєте, всі інші її з’явилися в той самий час чи в інший?
Як ви гадаєте, чи можна зрозуміти, чи сподобається тобі плавати, жодного разу не спробувавши?
Крок 6. Створюємо плакат
Створіть плакат “Мої захоплення”.
Візьміть аркуш паперу та олівці.
Пригадайте справи, які приносять вам найбільшу радість.
Розділіть аркуш паперу на стільки частин, скільки у вас захоплень. Для захоплення, що приносить вам найбільшу радість, виділіть більше місця у центрі аркуша.
Ви можете зобразити саме заняття, предмети, які ви використовуєте для ваших захоплень, або те, що ви створюєте: вишивку, колекцію, зліплену фігурку тощо. Це можуть бути як малюнки, так і світлини.
Втільте ваш задум.
Скільки захоплень зображено на вашому плакаті? Назвіть їх.
Яке з них можна назвати вашим найбільшим захопленням? Як ви його зобразили?
Пригадайте, як у вас з’явилися ваші захоплення.
Чи хотіли б ви знайти для себе нове захоплення? Чому?
Як ви гадаєте, що для цього потрібно зробити?
Крок 7. Робота з зображеннями
Розгляньте світлини. Назвіть захоплення, яке зображує кожна з них. Чи є між ними щось спільного?
Чи є серед них ваше захоплення?
Чи є серед них захоплення, яке вам хотілося б спробувати?
Поекспериментуйте та зробіть один із виробів. Дотримуйтеся правил безпеки під час роботи. А якщо ви вже спробували все, що було на уроці, подивіться відео або ж самі вигадайте щось новеньке. ☺
Як ви гадаєте, чи захочеться вам зробити ще щось в обраній техніці?
Чи може така діяльність стати вашим новим захопленням?
Крок 8. Фізкультхвилинка
Крок 9. Тест “Яке нове хобі тобі варто спробувати”
Розгорніть зошит на сторінках 5-6.
Щоб дізнатися, яке нове хобі вам варто спробувати, дайте відповіді на запитання тесту та обведіть відповідні літери.
Разом з дорослими (або самостійно, якщо вже вмієте ☺) додайте числа, що біля вибраних відповідей, і отримайте підказку, яке нове захоплення вам обрати.
Крок 10. Вправа “Шукаємо відмінності”
Розгорніть підручник на сторінці 6. Знайдіть вправу 5.
Розгляньте малюнки. Що на них зображено?
Чи приносить вам радість катання на санчатах?
Порівняйте малюнки та знайдіть 5 відмінностей між ними.
Пригадайте правила безпечного катання на санчатах. Не забувайте про них під час катання. ☺
Крок 11. Що мені до душі?
Пригадайте:
три захоплення, які у вас вже є чи були;
три захоплення, які ви хотіли б спробувати;
три захоплення, які ви навіть не хочете пробувати.
Прислухайтеся до себе та обирайте захоплення, які приноситимуть радість.
Крок 12. Рефлексія. Вправа “Один момент і три дії”
Назвіть один момент уроку і три дії, які вам сподобалися найбільше.