Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• На яке зимове явище він схожий?
• Оберіть cвітлину, яка передає ваш настрій. Поясніть свій вибір.

• Який сьогодні день тижня?
• Який був вчора? А позавчора?
• Який місяць триває? Яке сьогодні число?
• Яка зараз пора року?
• Чи зимова сьогодні погода? Доведіть.
• Чи спостерігали ви сьогодні щось цікаве чи незвичне?
• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?

Розгляньте фото.

• Що ви бачите на світлинах?
• Яким одним словом можна назвати всі ці фотографії?

  Перевірте себе

   Мандрівка, подорож.
  
• Як ми можемо назвати людей, зображених на цих світлинах?

  Перевірте себе

   Мандрівниками.
  

Перегляньте відео “Що таке подорож?”.

• Про що ви дізналися із відео?
• Про які мандрівки йде мова?
• Як ми називаємо такі мандрівки?
• Чи ходили ви у походи?
• Куди ви хотіли б здійснити похід?
• Якими ще бувають мандрівки?

Послухайте пісню “Друзі — мандрівники”.

• Чи сподобалась вам пісенька?
• Про що в ній ідеться?
• Як ви гадаєте, краще подорожувати самому / самій чи з друзями?
• Кого ви б взяли із собою у подорож?

• Як ви гадаєте, чи потрібно до мандрівки підготуватися? Як саме?
• Розгорніть зошит на сторінці 8. Знайдіть вправу 4.
  
• Які основні питання ви маєте з’ясувати, готуючись до мандрівки?
• Виріжте та приклейте відповідні малюнки.
• Чи до всіх подорожей треба готуватись однаково? Чому?

Роздивіться хмари слів і знайдіть знайомі букви.

• Скільки слів у кожній хмарі?
• Чи багато з них ви можете прочитати?
• Дослідіть, чому в першій хмарі слова написані різними кольорами. Чи для всіх мандрівок необхідні ці речі?
• Роздивіться зображення у хмарі слів. Яким зображенням які слова відповідають?
• Чого у хмарах більше: картинок чи слів?
• Поясніть, навіщо ці речі потрібні в подорожах. Коли вони стануть у пригоді?
• Поміркуйте, чи немає зайвих речей.
• Які з наведених речей, на ваш погляд, є найважливішими у мандрівці?

Діти збираються у подорож. Визначте, які предмети вони візьмуть із собою. Вставте пропущені слова.

1. Щоб знайти правильну дорогу, треба взяти…

   Перевірте себе

    Компас.
   
2. Щоб було де сховатися від дощу чи пекучого сонця, потрібен…

   Перевірте себе

    Намет.
   
3. Щоб вночі тепло було спати, візьмемо…

   Перевірте себе

    Спальний мішок.
   
4. Щоб приготувати їжу, знадобиться…

   Перевірте себе

    Посуд.
   
5. Щоб розпалити вогнище, треба мати із собою…

   Перевірте себе

    Сірники.
   
6. Все необхідне потрібно скласти у…

   Перевірте себе

    Рюкзак.
   

• Поміркуйте, чи у кожній мандрівці знадобляться ці речі. У яку подорож збираються діти?

  Перевірте себе

   У похід.
  
• Що ще є важливим у поході?
• А що треба взяти із собою, якщо ви їдете на екскурсію у місто?

Простягніть вперед одну долоньку, складіть її “човником”. Уявіть, що в ній лежать знання, які у вас були до цього уроку. А тепер простягніть другу долоньку і уявіть, що в ній знання, які ви отримали на уроці. Стуліть долоньки.

Нехай ваші знання будуть легкими та корисними вам!