pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 3. Фізкультура та спорт: у чому різниця?

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ви до нього потягніться,
За промінчики візьміться.
Присідайте, пострибайте
Сонечко розвеселяйте.
Всі зігніться, розігніться
Тепер щиро усміхніться!
Вправно робимо зарядку,
Починаємо спочатку.
Вправо-вліво нахиліться.
Й за урок усі беріться.

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Чи гарний зараз у вас настрій?
  • Чи допомогла зарядка вам його покращити?
  • Чи готові ви працювати?
  • Оберіть зображення, що відповідає вашому настрою.

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Яка зараз пора року?
  • А яка була перед нею?
  • Яка пора року настане після зими?
  • Який зимовий місяць триває?
  • Який він за ліком у році? А в зимі?
  • Яке сьогодні небо?
  • Чи світить сонечко?
  • Вітер дме чи повіває?
  • Чи є опади?
  • Чи можна назвати сьогоднішній день гарним? Чому?
  • Чого ви очікуєте від нього?

Крок 4. Читання вірша

 

Прочитайте разом із дорослими вірш Грицька Бойка “Про Юру і фізкультуру”.

Щось із Юрою не те:
Щось наш Юра не росте…
Він такий у нас тоненький,
Хворобливий і худенький,
Мов заморене курча, —
Одноліткам до плеча…
Та чи знаєте ви те,
Чом наш Юра не росте?
Подивіться: він з дружками
Мчить по вулиці з книжками.
— Звідкіля біжиш ти, Юро?
— Я тікаю з фізкультури!

  • Що вирізняло Юру серед однолітків?
  • Чому так сталося?
  • Чи варто уникати уроків фізкультури?

Крок 5. Робота з прислів’ям

 

Розгорніть підручник на сторінці 26. Відтворіть та прочитайте прислів’я у вправі 1.

  • Як ви розумієте це прислів’я?
  • Яким чином люди, що займаються спортом, набираються сили?
  • Хто, на ваш погляд, може займатися спортом, а хто — фізкультурою?

Крок 6. Чому варто займатися фізкультурою чи спортом?

1

Діток запитали, що таке фізкультура. Подивіться, як вони відповіли.

  • Чи з усіма відповідями ви згодні? Чи можна гру на піаніно назвати фізкультурою? А чи можна на фізкультурі спати? 😃
  • Як би ви відповіли на це запитання? Де і як можна займатися фізкультурою?
  • Чи всім потрібно займатися фізкультурою?

    Перевірте себе

2

Подивіться мультфільм про спорт. Поміркуйте, чим спорт відрізняється від фізкультури.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
  • Про які види спорту йшлося у мультфільмі?
  • Чи можна ранкову зарядку назвати спортом?

    Перевірте себе

  • Що таке спорт, а що таке фізкультура? Яка різниця?
  • Чи корисно займатися спортом?
  • Чи кожен може займатися спортом?

    Перевірте себе

  • Чи кожен досягає успіху у своєму виді спорту, стає переможцем?

    Перевірте себе

  • Чи обов’язково всім людям займатися спортом?

    Перевірте себе

  • А фізкультурою?

Крок 7. День починаємо з зарядки

 

Виконайте вправу 2 на сторінці 26 підручника.

  • Розгляньте малюнки. Розкажіть, хто з дітей розпочинає день правильно. Чому?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

  • Чому зайчик здоровий, швидкий і спритний?

Крок 9. Перегляд мультфільму

 

Перегляньте мультфільм “Рекс — спортсмен”.

  • Що робив хлопчик на галявині?
  • Що вдавалося йому найкраще?
  • Фізкультурою чи спортом займався хлопчик? Поясніть різницю.
  • Чи все вдавалося Рексу?
  • Чи справді песик допомагав хлопчику? Поясніть відповідь.
  • Чому Рекс спочатку не хотів робити вправи? Яка пригода допомогла йому змінити свою думку?
  • Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці. Спробуйте переконати його / її, що кожній людині потрібно займатися фізкультурою.
  • Чи подобаються вам фізичні вправи? Які саме?
  • Як ви вважаєте, з чого треба розпочинати заняття фізкультурою? А як діяв Рекс?
  • Чи все йому вдавалось одразу? Чи може бути інакше? Чому?
  • Що слід робити, щоб вправа вдалася?
  • Що відчував хлопчик? Що відчував Рекс?

Крок 10. Прислухаймося до себе

1

А які емоції відчуваєте ви, коли займаєтеся фізкультурою? Виконайте вправу 3 на сторінці 21 зошита. Наведіть слова — назви емоцій та намалюйте відповідні вирази облич (смайлики).

Ідеї смайликів:

  • Чи не хочете ви щось додати? Що саме?

2

Як ви думаєте, чи відчуває ці емоції спортсмен під час своїх тренувань? Подивіться відео, як українська спортсменка Ярослава Магучіх встановила світовий рекорд. Що відчула спортсменка? Чи лише задоволення?

  • Чим відрізняються емоції під час занять фізкультурою та під час спортивних змагань? Чому так відбувається?
  • Чи лише задоволення дає спорт? А фізкультура?
  • Що необхідно спортсмену, щоб досягти результату — перемогти у змаганнях, встановити рекорд?

Крок 11. Фізкультура чи спорт?

 

Розгляньте світлини та поміркуйте, на якій дівчинка займається спортом, а на якій — фізкультурою. Яка різниця? Доведіть, що не помилилися.

Крок 12. Вправа “Дзвінок другу”

 

Зателефонуйте другу чи подрузі та обговоріть, що вам сподобалося на уроці, а що — ні.




Урок підготувала Людмила Ряба