Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Як ваш настрій змінювався сьогодні впродовж дня?
• Оберіть на малюнках емоції, які ви зараз відчуваєте.
• Що викликало ці емоції?
• З яким зимовим явищем ви можете порівняти свій настрій?

• Який сьогодні день тижня? Який день буде завтра? А післязавтра?
• Яке число? Який місяць?

  Перевірте себе

   
  
• Яка пора року?
• Яка сьогодні погода? Чи подобається вона вам?
• Яке сонечко? Воно гріє чи лише світить?
• Вітер дме?
• Чи є опади? Які?
• Як сьогодні треба одягтися і взутися на прогулянку? Чому?

Прочитайте віршик та придумайте до його слів рухи.

• А тепер прочитайте віршик іще раз, виконуючи власну руханку!
• Спробуйте показати свій улюблений вид спорту пантомімою. Нехай хтось із рідних відгадає відгадають його.
• Вдалося? Як ви гадаєте, чому?
• Коли ми виконуємо різні рухливі вправи, ми займаємося…

  Перевірте себе

   Фізкультурою.
  

Розгорніть зошит на сторінці 22. Виконайте вправу 1.

• Позначте варіанти, з якими ви погоджуєтеся.
• Що таке сила волі і наполегливість? Про що вони свідчать?
• Як ви гадаєте, які ще риси характеру розвивають заняття фізкультурою та спортом? Чи варто засмучуватися, якщо не вдалося перемогти?
• Що слід робити для здобуття перемоги у змаганнях?

Розгорніть підручник на сторінці 28. Прочитайте комікс.

• Оберіть свій варіант закінчення історії. Поясніть свій вибір.
• Чому зайчик переміг у змаганнях з бігу?
• Чи правильно робила зайчиха, коли обіцяла йому перемогу?
• А чи міг зайчик стати найкращим і в інших видах спорту? Чому?
• То, може, і не слід було йому боротися за перемогу з іншими звірятами?
• Чи варто брати участь у змаганнях, коли знаєш, що не зможеш вибороти перше місце? Обґрунтуйте свою думку.
• Чи можна завжди тільки перемагати? Чому? А прагнути до перемоги?
• Чи варто засмучуватися, якщо не вдалося перемогти?
• Що слід робити для здобуття перемоги?

Послухайте казку “Спортивні змагання. Хрюнчик і Хрянчик”.

• Чи сподобалась вам казочка?
• Що вам найбільше запам’яталося чи сподобалося?
• З яких видів спорту проводилися спортивні змагання у Зачарованому лісі?
• Хто брав у них участь?
• Що казали Хрюнчик і Хрянчик про спортивні перемоги у спортивних змаганнях?
• Чому, втішаючи спортсменів у разі невдачі, кажуть: “Головне не перемога, а участь”? І чи дісно для спортсменів саме участь головна? А для тих, хто займається фізкультурою?
• То, може, й справді не треба прагнути перемагати?
• Як варто насправді розуміти цей вислів?

Уявіть себе спортивними супергероями — виконайте енергійну руханку!

Розгляньте хмару слів. Прочитайте слова.

• Що вони означають?

  Перевірте себе

   Риси характеру людини.
  
• Чи всім людям вони притаманні?
• Чи можуть ці риси характеру розвиватися в людини під час занять спортом?
• Поміркуйте, де і як можна розвинути самостійність.
• Як саме, займаючись спортом чи фізкультурою, можна розвинути силу волі?
• Коли саме у спортсменів розвивається сміливість? В яких ситуаціях вона потрібна?
• В які моменти потрібно проявити терпіння? А чесність?
• Як заняття спортом розвивають винахідливість?

Розгляньте ще одну хмару слів.

• Що означають ці слова?

  Перевірте себе

   Назви фізичних якостей людини.
  
• Як ви гадаєте, кому можуть бути притаманні такі якості?
• Як вони з’являються у людини?
• Як вони можуть знадобитися нам у повсякденному житті?

Розгорніть зошит на сторінці 22. Знайдіть вправу 2. Довідайтеся, який шлях пройшов кожний ковзаняр. Розв’яжіть приклад і продовжте лінію до прапорця з відповіддю.

Продовжте речення.