Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Прислухайтеся до себе: що ви відчуваєте?
• Що викликало ці відчуття?
• Чи комфортно вам з ними?
• Намалюйте пальчиком у повітрі свій настрій. На що він схожий?
• А тепер намалюйте поряд із ним сонечко.
• Чи покращився ваш настрій?

• Яка зараз пора року?
• Який місяць? Яке число?
• Який сьогодні день тижня?
• Розкажіть про сьогоднішню погоду: якого кольору небо, чи світить сонце, чи є опади і які? Чи можна таку погоду назвати зимовою?
• Чи траплялося вам сьогодні щось цікаве чи незвичне?

Хто найшвидше прибіжить,
Хто гола заб’є у мить,
Хто стріляє найвлучніше,
Хто у спорті найсильніший,
Хто на лижах швидше мчить,
М’яч чий вище полетить —
Все розкажуть без вагання

Чесні нелегкі… 

 Змагання.

• Як ви розумієте слово змагання?
• Якими словами його можна іноді замінити?

  Перевірте себе

   Чемпіонат, конкурс, марафон, турнір.
  
• Чи брали ви коли-небуть участь у спортивних змаганнях? Які це були змагання?
• Як ви до них готувались?
• Що відчували під час змагань? А після них?
• За якими спортивними змаганнями ви спостерігали по телевізору?

Перегляньте відео “Олімпійські ігри”.

• Про що було відео?
• Чи чули ви раніше про Олімпійські ігри?
• Що нового про них ви дізналися?
• Чи запам’ятали ви олімпійське гасло?

Знайдіть вправу 2 на сторінці 30 підручника.

• Прочитайте слова головного олімпійського гасла.
• Поміркуйте, чому воно саме таке.

Розгорніть зошит на сторінці 24. Виконайте вправу 1.

• Випишіть літери, які розташовані у позначених комірках, і дізнайтеся, що означає слово “олімпіада”.
• Яке слово у вас вийшло?

Подивіться мультфільм “Спалах на Буффі-олімпіаді” та розкажіть, чи можна не готуватися до змагань.

• Як ставляться один до одного спортсмени?

Дізнайтеся, що таке Олімпійська Хартія.

• Як ви гадаєте, чи можна сказати, що Олімпіада — звичайне змагання? Чому найзаповітніша мрія кожного спортсмена — стати олімпійським чемпіоном?

Роздивіться колаж і дізнайтеся про видатних українських спортсменів.

Розгорніть підручник на сторінці 30. Прочитайте у вправі 1, чим Олімпійські ігри відрізняються від інших спортивних змагань.

Чого очікують спортсмени від участі у Олімпійських іграх? Прочитайте відповідь, виконавши вправу 5 на сторінці 31 підручника.

Пригадайте, що є емблемою Олімпійських ігор.

Перевірте себе

 

• Яких кольорів олімпійські кільця? Чому? Що вони символізують?

  Підказка

   Подивіться на глобус та це зображення і поміркуйте.
  
• Знайдіть вправу 3 на сторінці 31 підручника. Розгляньте, як можна скласти емблему Олімпійських ігор із кубиків “Лего”. Складіть емблему за зразком та розкажіть про неї молодшим друзям.

Одночасно з Олімпійськими іграми проводять Паралімпійські. Це змагання для людей з інвалідністю. Катруся вирішила зробити одного з талісманів зимових Паралімпійських ігор 2022 року — велику панду Бін Двень Двень. Виготов його і ти за відеоінструкцією.

Перегляньте відео “Українські паралімпійці”.

• Як ви гадаєте, які якості допомогли паралімпійцям досягти успіху?

Розгорніть підручник на сторінціа 31. Порівняйте усно кількість крапочок на кісточках доміно у вправіа 4.

• Оберіть вид спорту, в якому ви хотіли б взяти участь в уявній олімпіаді.
• Покажіть рухами спортсмена на змаганнях з вибраного виду спорту.
• Які атрибути потрібні цьому спортсмену?
• Які риси характеру він повинен мати?
• Пригадайте людей, які відзначилися видатними результатами у вибраному виді спорту. Чи є серед них українці?

Пригадайте все, що було на уроці. Якщо він вам дуже сподобався, станьте навшпиньки та підійміть ручки догори. Якщо не дуже сподобався, то станьте і поставте руки в боки. Якщо зовсім не сподобався урок — присядьте.