pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 1. Зазираємо у світ професій

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Встало сонце, потягнулось,
Всім привітно усміхнулось.
І заграли промінці,
Понеслись в усі кінці!
Усміхніться всім навколо:
Небу, сонцю, квітам, людям…
І тоді обов’язково
День для вас веселим буде!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

Розкажіть про свій сьогоднішній настрій. Оберіть цеглинку “Лего” того кольору, з яким він у вас асоціюється.

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Який місяць? Яке число?
  • Яка пора року триває?
  • Яка сьогодні погода?
  • Опишіть небо.
  • Чи були сьогодні опади? Які саме?
  • На вулиці тепло чи прохолодно? А може, дуже холодно?
  • Вітряно чи тихо?
  • Як минув ваш ранок?
  • Чи бачили ви сьогодні що-небуть особливе чи незвичне?

Крок 4. Відгадуємо загадки

 

Слоненяті чи качаті,
Котеняті чи курчаті
Дасть пігулку чи відвар


У нас цю професію знають усі:
Сидить за кермом вантажівки й таксі.
Вантаж і людей він по місту розвозить


Вміє вправно рахувати
І товар пропонувати.
Зошит, книгу, олівець

Видає нам… 


Золоті у нього руки:
Робить зачіски й перуки,
Підстриже та пофарбує,


Рівно цеглу викладає,
Дах старанно покриває.
Каменяр і покрівельник

Носять назву… 


Прокидається він рано
І пече нам хліб духмяний.
Бублики й пиріжки,


Хто людей з біди рятує
І хвороби всі лікує —
Призначає процедури,


Як приходимо у клас,
Там чекає він на нас.
Вчить писати й рахувати,


  • Про що були загадки?
  • Що таке професія?
  • Як ви гадаєте, чи багато є професій? Чи з’являються нові професії? Чому?
  • Люди яких професій є серед ваших рідних чи знайомих?
  • Які ще професії ви знаєте?

Крок 5. Перегляньте відео

 

Перегляньте відео “Які бувають професії?” та пригадайте назви професій і їх особливості.

  • Про які професії згадується у відео? Чи називали ви вже їх сьогодні?

Крок 6. Назви професій

 

Розгорніть зошит на сторінці 37. Знайдіть вправу 1. Знайдіть і розфарбуйте назви 7 професій. Як розфарбувати так, щоб читати було легко і цікаво?

  • Зауважте: закінчення одного слова є початком іншого, тож такі ділянки треба позначати двома кольорами.
  • Що ви знаєте про кожного з цих фахівців?
  • Коли ми користуємося результатами їхньої праці?

Крок 7. Робота з фото

 

Розгляньте малюнки. Назвіть зображені професії. Що допомогло вам здогадатися?

  • Розкажіть, які товари та послуги виробляють люди цих професій.
  • Поміркуйте, як кожен і кожна з цих людей можуть досягти успіху у своїй професії.

Крок 8. Робота за змістом казок

 

Прочитайте твір Василя Струтинського і скажіть, що ж заважає досягти успіху у професії.

Казка про хлопчика Абихто

Казна-коли, казна-де жив хлопчик Абихто. Прокидався будь-коли, вмивався абияк, знехотя, аби ніхто не сварив, снідав і йшов куди-небудь, гуляв аби з ким, аж доки не обридало. Повертався додому, думаючи: “Будь що будь, будь як-небудь…”. Якось хлопчика запитали: “Ким ти хочеш бути?”. Він неохоче відповів: “А мені все одно. Ким-небудь”.

Так і виріс хлопчик Абихто. Виріс, та так ніким і не став. І прозвали його — Ніхто.

Василь Струтинський

  • Яким був цей хлопчик?
  • Чому його прозвали Ніхто?
  • Яку пораду ви б дали хлопчику?

Крок 9. Фізкультхвилинка “Професійні вміння”

 

Покажіть рухами кожну з професій.

Кожна праця — це уміння,
Вміння справжні професійні (плескаємо в долоньки):
Так працює в нас жонглер,
Так веде авто шофер,
Так фарбує дім маляр,
Так ось грає сопілкар,
Так працює в нас двірник,
Так — завзятий танцівник,
Так пливе спортсмен-плавець
Кожен — справжній фахівець! (Плескаємо в долоньки!)

Крок 10. Робота із сюжетною картиною

 

Розгорніть підручник на сторінці 46. Розгляньте картину.

ЗАВАНТАЖТЕ Е-ВЕРСІЮ
  • Кого ви бачите на картині? У що грають діти?
  • Хто використовує в роботі дзеркало та гребінець?
  • Як називається заклад, де він працює?

    Перевірте себе

  • Хто вдяг білий халат?
  • Скільки дітей граються в лікарів?
  • Які інструменти використовують лікарі під час медичного огляду?

    Перевірте себе

  • Хто їхні пацієнти? Що в них болить? Яке лікування їм призначене?
  • Хто на роботі має справу з їжею?

    Перевірте себе

  • Кого з них ви бачите на картині? Чим подібні їхні професії, а чим різняться?
  • Які знаряддя праці потрібні людям цих професій на роботі?
  • Хто створює новий одяг?

    Перевірте себе

  • Де вони працюють?
  • Чи бували ви колись в ательє?
  • До якої групи дітей ви приєдналися б? Чому?
  • Поміркуйте разом, як люди обирають собі професії. Чому одним цікаво те, що іншим видається складним чи нудним?
  • А чи граєтесь ви у професії? В кого ви любите чи хотіли б погратися — вчителя, стиліста, пекаря…? Чому вам подобається саме ця роль?
  • Роззирніться довкола. Представників яких професій ви бачите найчастіше? Як ви гадаєте, чому? Які знаряддя їм потрібні для роботи?

Крок 11. Кому що потрібно?

 

Розгорніть зошит на сторінці 38. Знайдіть вправу 3.

  • Представники яких професій зображені на малюнку?
  • Проведіть лінії від кожного з них до предметів, якими вони користуються у своїй роботі.
  • Які із зображених предметів потрібні людям кількох професій?
  • Як можна вшанувати працю цих людей, віддячити їм?

Крок 12. Хто для нас працює щодня?

 

Знайдіть вправу 2 на сторінці 37 зошита.

  • Пригадайте людей, які працюють для вас щодня.
  • Намалюйте їх та запишіть назви їхніх професій.

Крок 13. Онлайн-кросворд про професії

 

Крок 14. Вправа “Три моменти і одна дія”

 

Пригадайте із сьогоднішнього уроку три моменти і одну дію, що найбільше сподобалися.




Урок підготувала Людмила Ряба