pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 3. Крашанки та писанки

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Вже розсіявся серпанок,
І настав чудовий ранок.
На урок він кличе вас,
Бо навчатись уже час!
На уроці можна гратись,
Щось цікаве дізнаватись,
Спілкуватись, міркувати,
Мріяти і малювати!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який у вас зараз настрій? А яким він був зранку?
  • Ваш настрій поліпшився чи погіршився? Чому?
  • Намалюйте свій настрій.
  • Який він?
  • Як можна на малюнку його поліпшити?

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня? Який день буде завтра? А післязавтра?
  • Яке число? Який місяць?
  • Яка пора року?
  • Яка сьогодні погода? Чи подобається вона вам?
  • Яке сонечко? Воно гріє чи лише світить? Чи вітер дме?
  • Чи є опади? Які саме?
  • Як сьогодні треба одягтися і взутися на прогулянку? Чому?

Крок 4. Читання вірша

 

Прочитайте уривок вірша Ніни Куфко “Свято Пасхи недалечко”.

Свято Пасхи недалечко,
Люди звичай бережуть, —
Розмальовують яєчка,
Пишні пасочки печуть.

  • Про які великодні традиції йдеться у вірші?

Крок 5. Робота за картиною

 

Розгляньте картину Юрія Мацика “Весняне свято”.

  • Яке саме свято зобразив художник? Як ви здогадалися?
  • Поясніть, чому картина має таку назву.
  • Відшукайте на картині й покажіть предмети, які підказали її назву.
  • Полічіть, скільки на картині писанок. Скільки будинків зображено?
  • Чи є будиночки для птахів? Для яких саме? Як називаються ці будиночки? Порахуйте, скільки шпаківень ви бачите.
  • Чи можете ви назвати птахів, які зображені на картині? Порахуйте їхню кількість.
  • У якому місяці повертаються в Україну шпаки? А ластівки?
  • Який настрій передав художник?
  • Чи можете пояснити, чому художник зобразив такі велетенські писанки?

За публікацією “Весняне свято” журналу “Джміль” (№ 2, 2015)

Крок 6. Перегляд відео

 

Перегляньте відео. Дізнайтеся більше, як писанки з’являються на світ.

  • Який фрагмент відео вам сподобався найбільше?
  • Які етапи роботи над писанкою ви виокремили?
  • Послухайте пісеньку “Ой візьму я писачок” (слова Зоряни Лісевич) та дізнайтеся, як називається інструмент, який використовується для виготовлення писанок.
  • Про який інструмент йдеться в пісні?
  • Поміркуйте, що ще потрібно мати для виготовлення писанки.
  • А як називають людей, які пишуть писанки?

    Перевірте себе

Крок 7. Якими бувають великодні яйця?

 

Розгорніть підручник на сторінці 69. Розгляньте малюнки вправи 3. Що спільного між цими творами декоративно-прикладного мистецтва? А чим вони відрізняються?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Виконайте руханку сидячи.

Крок 9. Досліджуємо

 

Розгляньте малюнок вправи 4 на сторінці 69 підручника.

  • Дослідіть, яке яйце варене, а яке — сире. Що допомогло вам зробити висновок?

Крок 10. Слухання пісні

 

Послухайте пісню В’ячеслава Кукоби “Крашанка”.

  • Про що йдеться в пісні?
  • Яких кольорів можуть бути крашанки?
  • А чи знаєте ви, що для фарбування крашанок використовують натуральні фарбники? Розгляньте малюнки вправи 5 на сторінці 69 підручника. Що ви бачите? Саме за допомогою соків чи відварів цих рослин можна пофарбувати крашанки. Дослідіть, якого кольору будуть крашанки, створені за допомогою цих рослин. Вигадайте, як зрозуміло представити результати дослідження.

Крок 11. Великодня гра

 

Перегляньте відео й ознайомтеся із грою “Сонечко”.

  • Пограйте в неї зі своїми друзями. Чи сподобалася вам гра?
  • Дізнайтеся, які ще є ігри з крашанками та писанками ☺

Крок 12. Онлайн-завдання “Як прикрашені великодні яйця”

 

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ

Крок 13. Вправа “Інтерв’ю”

 

  • Чи цікаво вам було на уроці?
  • Що найбільше сподобалося?
  • Як ви гадаєте, чи можуть великодні ігри стати вашими улюбленими?



Урок підготувала Людмила Ряба