Сонечко встало,
День настає.
Кожна дитина
Із ліжка встає.
Півник стрибнув
Прямо на ґанок
Викрикує вголос
Усім: “Добрий ранок!”
Пташечка в небі
Співає пісень,
Ніби вітає усіх:
“Добрий день!”
Тож набирайтеся,
Любі, охоти
І нумо хутчіш
Усі до роботи!
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
Пригадайте, які фрукти ви знаєте.
На який фрукт схожий настрій у кожного з вас? Чому?
Крок 3. Щоденні новини
Який сьогодні день тижня? Який був учора? А який буде завтра? Який день тижня ваш найулюбленіший?
Який зараз місяць? Яке число?
Яка пора року? Як змінилися весняні ознаки від початку березня?
Чи можна назвати сьогоднішню погоду весняною? Чому?
Яке небо? Чи дме вітер? Чи чули ви сьогодні спів пташок? Чи спостерігаються опади? Якщо так, то які?
Перегляньте відео “Коли треба їсти?” і дізнайтеся більше про харчування.
Скільки разів на день рекомендують їсти? Чи підходить вам такий режим споживання їжі? Як гадаєте, які прийоми їжі обов’язкові, а які можна іноді пропустити?
Коли найкраще снідати? А коли — обідати? А вечеряти?
Які ще прийоми їжі можуть бути?
Який прийом їжі має бути найпоживнішим?
Що слід споживати на сніданок? А що на обід?
Яка страва буде доцільною на вечерю?
Що буде добре вжити на другий сніданок? А на полуденок?
Чи варто їсти одні і ті ж страви щодня? Чому?
2
Розгорніть підручник на сторінці 78. У вправі 7 прочитайте поради лікаря про те, як правильно харчуватися.
Чи дотримуєтеся ви цих порад? Поміркуйте, чи потрібно щось змінити у вашому харчуванні. Порадьтеся з батьками.
Крок 8. Мій сніданок
1
Розгорніть зошит на сторінці 12. Виконайте вправу 2. З яких страв складається ваш улюблений сніданок? Намалюйте їх. Позначте на годиннику час, коли ви зазвичай снідаєте.
2
Їжа є частиною культури кожного народу. Українці відомі на весь світ своєю кухнею. Роздивіться страви у вправі 4 на сторінці 76 підручника.
Пригадайте, які традиційні страви готують у вашому регіоні.
Розкажіть про свою улюблену страву. Чи знаєте ви, які продукти для неї потрібні? Чи можете розповісти про рецепт?
Крок 9. Фізкультхвилинка
Крок 10. Читаємо віршик-примовлянку
Ну ж бо, супчику, з’їдайся!
Ну ж бо, сило, додавайся!
Ложечко, допоможи!
І повз рота не біжи!
З’їли геть увесь супець…
Хто поїв — той молодець!
Як ви гадаєте, коли і кому читають такий віршик-примовлянку?
Чи створює він гарний настрій і бажання з’їсти свої страви?
Крок 11. Розмірковуємо
Поміркуйте, наскільки їжа, яку ви вживаєте, забезпечує ваш організм корисними речовинами. Як гадаєте, чи варто вам щось змінювати в харчуванні? Чому?
Крок 12. Онлайн-завдання “Меню на день”
Складіть власне корисне меню, яке буде вам подобатися.
Крок 13. Вправа “Мікрофон”
Візьміть у руки справжній або уявний мікрофон та розкажіть, що було для вас найцікавішим на уроці.