Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• На яку пору року він схожий? Чому?
• Оберіть серед смайликів-квіточок той, що схожий на ваш настрій.

• Яка зараз пора року?
• А скільки місяців вона триває? Назвіть їх.

  Перевірте себе

   
  
• Який зараз місяць та число?
• Який сьогодні день тижня?

  Перевірте себе

   
  
• Чи холодно сьогодні надворі?
• Який стан неба?
• Чи є опади?
• Чи гарний сьогодні день? Чому?

Перегляньте відео та дізнайтеся, які умови потрібні для життя на Землі.

• Що потрібно для того, щоб жива природа існувала?
• Чи належать рослини до живої природи? Доведіть.

• Як ви гадаєте, що потрібно рослинам для життя?
• Перегляньте відео і перевірте, чи правильною була ваша відповідь. Дивіться уважно: чи всі умови ви назвали?

• Як ви гадаєте, чи вистачить одного з цих компонентів для повноцінного життя рослини?
• Спробуйте повторити дослід, який ви бачили у відео.

Розгорніть зошит на сторінці 16. Виконайте вправу 1.

• Пригадайте, що необхідно рослині для розвитку.
• Виріжте малюнки та наклейте їх у відповідних місцях тексту.

Розгоніть підручник на сторінці 82. Розгляньте комікс і дізнайтеся, що шкодить рослинам.

• Чим відрізняються кімнатні рослини від тих, що ростуть надворі?

  Перевірте себе

   Кімнатні рослини дуже вразливі, ніжні, потребують особливого догляду.
  
• Чи можуть кімнатні рослини рости надворі? Чому?
• Як потрібно доглядати рослини?
• Як ви гадаєте, чому дехто з дітей вирішив не дотримуватись правил догляду рослин?
• Якими правилами догляду рослин знехтувала дівчинка? До чого це призвело?
• Чому на лузі трава росте сама, а кімнатні рослини потребують догляду?
• Без чого кімнатні рослини не можуть існувати? Яка допомога людини їм потрібна?
• Хто з малят вчинив правильно?
• Озирніться навколо. Які рослини є у вас вдома?
• Як ви їх доглядаєте? Що треба робити обов’язково, а що — ні? Чому?
• Чи однакового догляду потребують усі рослини? Чому?
• Сформулюйте правила догляду кімнатних рослин і тих, що ростуть надворі. Намалюйте відповідні знаки. Які правила будуть однаковими, а які — різними?

Прочитайте речення та вилучіть зайве слово. Поясніть свій вибір.

• Уявіть себе рослиною і розкажіть про себе.
• Намалюйте цю рослинку, “оживіть” її.

Пригадайте із сьогоднішнього уроку три моменти і одну дію, що найбільше сподобалися.