pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 4. Досліджуємо, спостерігаємо і робимо висновки

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Сонце піднімається,
Радо усміхається.
Вітерець гуляє,
Нас усіх вітає:
Ви на ніжки підведіться,
Усміхніться, покрутіться,
Веселенько пострибайте,
Усіх привітайте!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який у вас сьогодні настрій? Покажіть його на шкалі настрою.
  • Поясніть, чому саме на цьому місці шкали ви його позначили.

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Як розпочався для вас сьогоднішній день?
  • Чи відбулося сьогодні щось особливе?
  • Назвіть, який сьогодні день тижня.
  • Яке число? Який місяць?
  • Яка пора року?
  • Тепло чи холодно надворі?
  • Який стан неба?
  • Чи були сьогодні опади?
  • Чи подобається вам сьогоднішня погода? Чому?
  • На який настрій вона надихає?
  • Що ви любите робити у таку погоду?

Крок 4. Досліджуємо

 

Розгорніть підручник на сторінці 83. Виконайте вправу 2.

  • Розгляньте малюнок. В яких умовах знаходиться кожна з рослин?
  • Як це відобразиться на їхньому рості та розвитку?

Крок 5. Бесіда за фото

 

Розгляньте світлину. Поміркуйте, чому зів’яла квітка.

  • Чи можуть рослини жити без води?
  • Як ви гадаєте, яке місце для рослин краще — холодний, темний холодильник чи сонячне підвіконня? Чому?
  • Що ще необхідне для життя рослин?
  • До об’єктів якої природи — живої чи неживої — належать повітря, вода, Сонце?
  • Чи можуть рослини існувати без неживої природи?

Крок 6. Перегляд відео

 

Перегляньте відео “Як починає рости рослина”.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
  • За чим ви спостерігали?
  • Як ви гадаєте, чи потрібна енергія рослинам для росту?
  • Звідки вони її беруть?

Крок 7. Як рослини п’ють воду?

 

Перегляньте дослід і повторіть його вдома. Про що він свідчить?

  • Поміркуйте, чи однакова кількість води потрібна для трав’янистих рослин, кущів та дерев. Чому?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Спостерігаємо за зростанням рослин

 

Розгорніть підручник на сторінці 83. Знайдіть вправу 3. Прочитайте інструкцію про те, як виростити крес-салат у вигляді гусені.

  • Виростіть свою “гусінь”. Фіксуйте стадії розвитку рослини у щоденнику спостережень у зошиті — вправа 2, сторінка 17.

Крок 10. Математика у довкіллі

 

Розгорніть зошит на сторінці 17. Виконайте вправу 3.

  • Даринка виростила горох заввишки 38 см, а Євген — висотою 49 см. Чия рослина вища і наскільки?
  • Як ви думаєте, чому рослини виросли різними заввишки?

Крок 11. Онлайн-завдання “Що потрібно рослинам для життя?”

 

Крок 12. Вправа “Вперед до успіху”

 

Пригадайте урок та виберіть твердження, з якими ви погоджуєтеся.

  • Мені все вдалося.
  • Я задоволений / задоволена.
  • Я старався / старалася.
  • Дещо давалася важко.
  • Мені потрібна була допомога.



Урок підготувала Людмила Ряба