Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОК 5. Усі рослини різні, але є й спільне
Підготуй до уроку:
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко
“Я досліджую світ” 1 клас (частина 2); - робочий зошит О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко
“Я досліджую світ” 1 клас (частина 4); - відео: “Яку будову мають рослини?”; фізкультхвилинка.
Крок 1. Привітання
|
Добрий ранок всім малятам,
|
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
|
|
Крок 3. Щоденні новини
|
|
Крок 4. Онлайн-завдання “Групи рослин”
|
|
Крок 5. Робота з малюнками
|
Розгляньте зображення. Що спільного між деревами, кущами та травами? Назвіть якомога більше ознак, що притаманні всім рослинам.
|
Крок 6. Кросворд
|
Розгадайте онлайн-кросворд. Прочитайте у зафарбованих клітинках, що об’єднує всі рослини. |
Крок 7. Перегляд відео
|
Перегляньте відео “Яку будову мають рослини?”.
|
Крок 8. Фізкультхвилинка
|
|
Крок 9. Будова рослин
|
Розгорніть підручник на сторінці 84. Розгляньте малюнок вправи 1.
|
Крок 10. Математика у довкіллі
|
Виконайте завдання 2 на сторінці 84 підручника. |
Крок 11. Пригадуємо будову рослин
|
Пригадайте, які рослини ростуть біля вашого дому. Чи в усіх є листя? Стебло? Корінь? Листочки? Квіти? А коли у рослин ми побачимо плоди? |
Крок 12. Вправа “Смайлик уроку”
|
Добіга урок кінця,
|