Сонечко встало,
День настає.
Кожна дитина
Із ліжка встає.
Півник стрибнув
Прямо на ґанок,
Викрикує вголос
Усім: “Добрий ранок!”.
Пташечка в небі
Співає пісень,
Ніби вітає усіх:
“Добрий день!”.
Тож набирайтеся,
Любі, охоти
І нумо хутчіш
Усі до роботи!
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
Опишіть свій настрій словами: який він, на що схожий, якого кольору, розміру?
Чи хотіли б ви його поліпшити? Як це можна зробити?
Оберіть серед малюнків той, що підніме вам настрій та допоможе налаштуватися на роботу.
Розкажіть про власні почуття: що ви відчували, коли складали асоціативний кущ? Про кого думали? Які моменти зі свого життя згадували?
Крок 6. Перегляд відео
Перегляньте відео, де поетеса Ганна Чубач читає свій вірш “Веселі Хтосики”.
Що нового ви дізналися?
Хто ще є членами родини?
Крок 7. Назви близьких родичів
Виконайте вправу 2 на сторінці 103 підручника. Поміняйте літери місцями так, щоб прочитати слова — назви близьких родичів. Запишіть їх у зошит.
Скільки осіб у вашій родині? Пригадайте, як звуть ваших родичів. Чи можна одну особу назвати кількома словами? Поясніть, чому.
Розв’яжіть задачу та намалюйте відповідь. У родині троє дітей. Одна дитина каже, що в неї є брат і сестра, а інша – що в неї є лише брати. Як таке може бути?
Розкажіть про свою родину у класі.
Крок 8. Фізкультхвилинка
Крок 9. Робота із сюжетною картиною
Розгорніть підручник на сторінці 102. Розгляньте картину.
Як гадаєте, яка пора року зображена на картині? Із чого це видно? Чи можна впізнати місяць? Що саме допоможе це зробити? Знайдіть якомога більше ознак.
Яких пташок на картині ви бачите? Чи є такі у вашому місті?
Прислухайтеся до звуків на картині. Що ви чуєте?
На картині більше дорослих чи дітей? Як ви гадаєте, чому?
Знайдіть на картині гурти людей. Розкажіть про кожний із них. Де на картині родичі? Знайомі? Незнайомі люди?
Чи можна сказати, що від картини віє теплом? Звідки воно взялося?
Як проводять вихідні родини, зображені на картині?
Чому святковими можуть стати звичайнісінькі, на перший погляд, дні, проведені разом?
Розкажіть, як би вам хотілося провести вихідний день зі своїми рідними.
Крок 10. Орієнтуємося у просторі
Перейдіть до вправи 2 на сторінці 30 зошита. Наклейте фігури Наталчиних родичів. Праворуч від дівчинки — мама. Між мамою та бабусею — молодший брат. Між дідусем і Наталкою — старший брат. Зліва від дідуся — друга бабуся.
