pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 2. Сім’я та родина

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Любі хлопчики й дівчатка!
Ви — маленькі янголятка!
Добрий день вам, любі діти,
Вам — учитись і радіти.
А щоб було веселенько,
Привітаймося любенько.
Ви — сімейка невеличка,
В дружбі й злагоді росли.
Привітаємось, щоб личка
Всі усмішками цвіли!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який у вас сьогодні настрій?
  • Оберіть серед малюнків той, що відповідає вашому настрою.
  • Складіть долоньки човником, піднесіть їх до ротика і пошепки вимовте своє бажання, “заховайте” його в кулачок, притуліть до серця і відпустіть, дмухнувши на нього. Нехай ваше побажання летить світом та поліпшує усім настрій!

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Яка нині триває пора року?
  • Чи можна про це здогадатися, дивлячись у вікно?
  • Яку погоду ви бачите за вікном?
  • Як одягнені люди? Про що це свідчить?
  • Який сьогодні день тижня? А яке число?
  • Який місяць?
  • Який місяць був перед квітнем?
  • Який прийде після нього?
  • Скільки днів триватиме квітень?
  • Скільки днів квітня вже минуло? Скільки ще залишилося?
  • Чим сьогоднішній день особливий?

Крок 4. Читання вірша

 

Розгорніть підручник на сторінці 103. Знайдіть вправу 1. Прочитайте вірш Варвари Гринько “Сім’я”.

  • Хто є в сім’ї героя вірша?
  • Чи вважає він свою родину великою?
  • Як ви гадаєте, що таке сім’я? А що таке родина?
  • Яка між ними різниця?

Крок 5. Перегляд відео

 

Перегляньте відео “Сім’я та родина”.

  • З кого складається сім’я?

    Перевірте себе

  • А у ваших мам і татусів теж є батьки. Як ви їх називаєте?

    Перевірте себе

  • Але ваші бабусі та дідусі теж колись були маленькими. І в них теж були свої батьки. А ви знаєте, хто вони вам?

    Перевірте себе

А в них теж були батьки — ваші прапрабабусі та прапрадідусі. Отже, всі — бабусі, дідусі, прабабусі та прадідусі, прапрабабусі та прапрадідусі, їхні батьки і батьки їхніх батьків — це ваша родина.

  • Кого ще ми відносимо до своєї родини?
  • Дослідіть, скільки осіб у вашій родині.

Крок 6. Слухання пісні

 

Послухайте пісню “Ми — щаслива сім’я” (автори В. і Г. Лисенки).

  • Про що йдеться в пісні?
  • Чому в домі завжди світла радість живе?
  • Чому сім’я — щаслива?

Крок 7. Хто живе в моїй родині?

 

Розгорніть зошит на сторінці 30. Знайдіть вправу 1.

  • Намалюйте своїх найближчих родичів та напишіть їхні імена.

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Робота з добіркою картин

 

Перегляньте картини.

ЗАВАНТАЖТЕ ПРЕЗЕНТАЦІЮ
  • Що спільного в усіх картин? Хто їхні герої?
  • Про що розповідають картини?
  • Про що розмовляють їхні герої?
  • Що роблять разом?
  • Які між ними стосунки?
  • Як вони допомагають одне одному? Як підтримують? Як це показали художники?
  • Які картини розповідають про сімейні обов’язки?
  • Чи один художник намалював усі картини?
  • Знайдіть в добірці твори, які намалював один художник.
  • Як ви думаєте, на яких картинах змальовано минулі часи, а на яких сьогодення? Чому ви так вирішили?
  • Які художники працюють у більш сучасному стилі?
  • Які барви дібрали митці до цих картин?
  • Чому художники обрали саме ці барви?

Крок 10. Бесіда “Що дає нам родина?”

 

  • Як ви гадаєте, чому потрібно поважати і любити членів своєї сім’ї?
  • Навіщо родичі турбуються про нас, намагаючись завжди допомагати?
  • Чи потрібно тішити батьків та інших членів сім’ї? Як ви це можете зробити?
  • Чи варто дітям просити винагороду за допомогу своїм батькам чи іншим родичам?
  • Кількома словами опишіть, якою має бути гарна родина.

Крок 11. Розгадуємо загадки

 

Пестить, ніжить і голубить
Розуміє, дуже любить.
Я до неї пригорнуся,


Сильний, добрий, справедливий.
Біля нього ми щасливі.
Знає, вміє він багато,


Ніжна, лагідна, рідненька,
Добра, мила і старенька.
Я ніколи не журюся,


Він немало літ прожив,
На повагу заслужив.
Для матусі — він татусь,


Хитрі очі, дві косички,
У веснянках ніс та щічки.
Непосида невеличка

Називається… 


З ним ніколи не сварюся,
Іграшками поділюся.
Буду з ним дружити, грати

Крок 12. Вправа “Погода нашого уроку”

 

  • Чи сподобався вам урок? Чи був він корисним?
  • З якою погодою він у вас асоціюється?
  • Оберіть фотографію та поясніть свій вибір.



Урок підготувала Людмила Ряба