Поплескайте руками,
Потупайте ногами,
До сонця потягніться
І світу усміхніться.
Якщо вам веселенько,
“Привіт!” скажіть тихенько.
Як стало веселіше —
“Привіт!” скажіть гучніше.
Якщо ж тепер ще веселіше —
“Привіт!” скажіть іще гучніше!
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
Чи є серед малюнків той, що відображає ваш настрій зараз?
Чи комфортно вам працюватиметься з таким настроєм?
Які весняні явища можна сьогодні спостерігати у природі?
В якому одязі та взутті буде комфортно на прогулянці?
Як ви плануєте провести сьогоднішній день?
Крок 4. Читання вірша
Прочитайте вірш Н. Чемерис “Що таке сім’я?”.
Розкажу вам, друзі, я,
Що таке моя сім’я.
Разом дружно проживаємо
І пісні про це співаємо.
Люба матінко моя —
Як пишаюсь нею я!
В неї рук золотії.
Серцем кожного зігріє.
Тато сильний і завзятий —
Він господар в нашій хаті.
Все майструє, все ладнає,
Бо для всього хист він має.
Дід і бабця — у пошані,
Вони праці ветерани.
Всіх онуків міцно люблять.
І як пташенят голублять.
Є у мене ще й брати —
Кращих в світі не знайти.
Ось і вийшло всіх “сім’я”,
Знайте, це моя сім’я.
Як ви гадаєте, для чого людині потрібна родина?
Що ваша родина робить для вас? А ви для неї?
Крок 5. Слухання пісні
Послухайте пісню “Сім’я”.
Що співається про тата? Який він?
У чому ви хотіли б бути схожими на татуся?
Що ви почули про маму? Яка вона?
Чим ви хотіли б бути схожими на матусю?
Крок 6. Досліджуємо
Розгорніть підручник на сторінці 105. Знайдіть вправу 1. Розгляньте малюнок. Кого ви бачите на ньому?
Що роблять діти? Яку страву готують?
Дослідіть, як швидше робити салат — самому чи разом.
Чи допомагаєте ви дорослим по господарству? Чим саме?
Крок 7. Що робить родину сильною, а що – слабкою?
Розгорніть зошит на сторінці 32. Знайдіть вправу 1. Що робить вашу родину сильною, а що — слабкою? Зберіть слова з розкиданих літер та запишіть їх. Додайте свої варіанти.
Крок 8. Фізкультхвилинка
Крок 9. Вправа “Так чи ні?”
Прочитайте твердження та дайте відповідь: “Так!”, якщо погоджуєтесь із ним і відповідайте: “Ні!”, якщо не погоджуєтеся. Поясніть свою відповідь.
Мама повинна прокидатися раніше за всіх і готувати сніданок.
Обирати телепрограми для перегляду може лише тато.
Тато і мама мають спільно піклуватися про родину і допомагати одне одному.
Діти не мають допомагати батькам, а лише гратися і їсти солодощі.
Дідусь та бабуся старші, тож їхня думка важливіша за слова батьків.
Члени родини мають не сваритися, а допомагати одне одному.
Діти мають навчатися, бо це потрібно їхнім батькам та іншим родичам.
Усі члени родини мають зустрічатися лише на свята.
Усі члени сім’ї мають намагатися щиро любити й поважати своїх родичів.
Крок 10. Математика в довкіллі
Розв’яжіть дві задачі. Перша — у вправі 2 на сторінці 105 підручника. Друга — у вправі 2 на сторінці 32 зошита.
Крок 11. Сюрприз близьком
Розгорніть підручник на сторінці 104. Розгляньте схему, як діяти, і виготовте подарунки для близьких людей. Уявіть як вручатимете подарунок. Що скажете?
Крок 12. Якою є щаслива родина?
Перейдіть до вправи 3 на сторінці 105 підручника.
Прочитайте речення.
Які з них описують щасливу родину? Обґрунтуйте свою думку.
Крок 13. Вправа “Смайлик уроку”
Добіга урок кінця,
Всім усмішка до лиця,
Та сплива уроку час,
Тож запитаємо ми вас:
Ви веселі чи сумні,
Вам сподобалось чи ні?
Вибирайте настрій свій,
Покажіть усім мерщій!
Ой, як усмішок багато!
Дуже раді й ми, малята.
