Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Уявіть, що ваш настрій — тваринка. Хто б це був? Чому?
• Чи хочете ви покращити свій настрій?
• Спробуйте створити усмішку, яка залишиться з нами на весь день. Усміхніться якомога ширше!

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? Якого місяця?

  Перевірте себе

   
  
• Чи знаєте ви, скільки днів триває травень? А скільки днів було у квітні?

  Перевірте себе

   
  
• Яка нині пора року?
• Опишіть одним словом сьогоднішню погоду.
• Чи подобається вона вам? Чому?
• Які думки навіює така погода? Який настрій створює?
• Чи спостерігали ви сьогодні щось цікаве в довкіллі?
• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?

Прочитайте вірш Вадима Крищенка “Мама вишила мені”.

• Хто вишив хлопчику сорочку?
• Чи вишиває хтось у вашій сім’ї?
• Хто ще часто вишиває діткам сорочки?

Послухайте пісню “Бабусина вишиванка” (слова Алли Бінцаровської, музика Сергія Родька).

• Хто створив вишиванку для дівчинки?
• Чи сподобався онучці бабусин подарунок? Як ви це зрозуміли?

Перегляньте відео та дізнайтеся більше про вишиванку.

• Чи можна вважати вишиванку просто одягом?
• Які кольори є найпоширенішими в українській вишиванці?
• Як вибирають орнамент для вишиванки?
• Хто започаткував моду на вишиванку із піджаком?
• Як з’явилося свято День вишиванки?
• Що ще вишивають в Україні?

Розгорніть підручник на сторінці 113. Роздивіться малюнки коміксу та прочитайте його.

• Чому хлопчик вдягнув вишиванку?
• Як Сергійко повівся зі своїми друзями? Чи правильно він вчинив? Чому?
• Чи досить того, що хлопчик попросив у друзів вибачення? Як йому залагодити свою провину?
• Що таке вишиванка? Хто її носить?
• Чи можна сказати, що вишиванка — це просто оздоблена вишивкою сорочка?
• Як прикрашають вишиванку? Чи це просто прикраси? Що означають символи на вишиванці?
• Що означають слова “не ганьби вишиванку”?
• Чи тільки вишиванку не можна ганьбити?
• А як треба поводитися без вишиванки?
• Хто може вдягати вишиванку?
• Хто такий справжній українець?
• Що треба зробити хлопчикові, щоб стати справжнім українцем?
• Чи ми справжні українці? Що ще нам треба зробити, шоб бути гідними представниками народу України?

Розгорніть зошит на сторінці 38. Знайдіть завдання 2. Створіть власний орнамент для вишиванки.

Розв’яжіть задачі.

• У сім’ї Даринки є мама, тато, бабуся і братик. Усі дорослі мають по дві вишиванки, а діти – по одній. Скільки вишиванок є в родині Даринки?
• Довжину тканини, необхідної для пошиття вишиванки, кравчині визначають так: довжина сорочки + довжина рукава + 10 см. Обчисли, скільки метрів тканини знадобиться, щоб пошити вишиванку для тебе.

Пригадайте все, що було на уроці. “Покладіть” у рюкзак:

• нові знання, які ви отримали;
• те, що вам знадобиться на інших уроках;
• те, що вам згодиться в житті.