Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• На яке явище весняної природи він схожий? Оберіть малюнок.

• Поясніть свій вибір.

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? Який місяць?

  Перевірте себе

   
  
• Яка нині пора року?
• Яка сьогодні погода?

  Перевірте себе

   
  
• Чи сьогодні тепло чи холодно?
• Який вигляд має небо?
• Чи світить сонце?
• Чи є опади?
• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?

Розгорніть зошит на сторінці 40. Знайдіть вправу 1.

• Розгадайте ребус. Запишіть слово-відгадку.
• Після якої пори року настає літо?

  Перевірте себе

   Після весни.
  
• А яка пора року приходить після літа?

  Перевірте себе

   Осінь.
  

• Що ви згадуєте, коли чуєте слово “літо”?
• Пригадайте, які кольори переважають влітку, які звуки природи можна почути.
• Яка погода переважає влітку?
• Чим ви любите займатися влітку?
• За що любите літо?
• Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці та обміняйтеся ідеями.
• Створіть асоціативний кущ про літо. Пригадайте, як він виглядає. На що він схожий?

  Перевірте себе

   Сонечко.
  

Відгадайте загадку.

• Розгорніть зошит на сторінці 40. Знайдіть вправу 2. Наведіть назву першого літнього місяця.

Відгадайте другу загадку.

• Наведіть у зошиті назву другого літнього місяця.

Відгадайте третю загадку.

• Наведіть у зошиті назву третього місяця весни.
• Назвіть усі літні місяці за порядком у році.
• Як ви думаєте, чому літні місяці називаються саме так?
• А як назвали б літні місяці ви? Чому?
• Які цікавинки в якому місяці можна побачити?
• Які смаколики скуштувати?
• Які захопливі заняття кожного місяця можна придумати?
• Який з літніх місяців вам подобається найбільше? Чому?

Кожен літній місяць особливий. Дізнайтеся, чим саме.

У червні:

Сонце піднімається високо.

Дні довгі, а ночі — короткі.

Небо блакитне, чисте.

Квітнуть квіти.

Достигають ягоди.

У липні:

Спекотні дні, теплі ночі.

Переважно без опадів.

Частими бувають грози.

Буйно цвітуть луги.

Тривають сінокоси.

Достигають зернові.

У серпні:

Дні помітно скорочуються.

Ночі стають прохолоднішими.

Весь місяць тривають жнива.

Наливаються овочі та фрукти.

Вода в річках прохолодна.

З’являється перше жовте листя.

• Розгорніть зошит на сторінці 40. Знайдіть вправу 3. Домалюйте ознаки, притаманні кожному з літніх місяців.

Розгорніть підручник на сторінці 116. Розгляньте картину.

• За якими ознаками ви можете побачити літо на картині?
• Що б ви додали до цього літнього пейзажу?
• Пригадайте, кого можна побачити біля водойм та у водоймах.
• Хто гарно почувається у воді, під водою та на березі? Як таких тварин називають?
• Чи бачили ви їх? Розкажіть цікаві історії про такі зустрічі.
• Розгляньте родину качок. Поміркуйте, чому пташки одного виду мають різне забарвлення?
• Де влітку можна спостерігати за життям тварин?
• А де відпочивати? Як саме?

Розгляньте квіткові смайлики та оберіть настрій, який викликав у вас сьогоднішній урок.

• Подивіться ще раз на малюнок, який ви обрали, і скажіть, що вам найбільше сподобалося на уроці. А чого не вистачило?