Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Чи змінювався він упродовж дня?
• Чи можна його назвати гарним? Чому?
• Погляньте на літні світлини та скажіть, який настрій вони викликають.

• Яка нині пора року?
• Який місяць триває?
• Який він за ліком серед весняних місяців? А в році?

  Перевірте себе

   
  
• Який сьогодні день тижня?
• А який день тижня був учора? А позавчора?
• Яке сьогодні число? Це початок місяця, його середина чи кінець?

  Перевірте себе

   
  
• Що можна сказати про погоду сьогодні?
• Яким словом можна описати сьогоднішній день?

Розгорніть зошит на сторінці 41. Знайдіть вправу 1. Відгадайте загадку. Запишіть відгадку.

• Підкресліть слова, які допомогли вам знайти відгадку.
• Що ви знаєте про літо?
• Назвіть за порядком літні місяці.
• Який літній місяць є вашим улюбленим?

Послухайте пісню “Тепле літо” (слова Юлії Хандожинської, музика Наталії Антоник).

• Про що йдеться в пісні?
• Що ще буває влітку?

Перегляньте відео “Що таке літо?”.

• Що нового ви дізналися про літо?
• Що ще можете додати до цієї розповіді?

Знайдіть вправу 3 на сторінці 118 підручника. Розгляньте малюнки. Що буває тільки влітку?

Розгляньте світлини. Яку пору року на них зображено?

• Як ви впізнали літо на малюнках?

Прочитайте казочку Марії Солтис-Смирнової “Як весна літо зустрічала”.

Весна, господарюючи на землі, добре працювала.

Молода господиня і лід на водоймах розтопила, і матінку-землю дощами напоїла, щоб трава зазеленіла. Прикрасила дерева і кущі листочками, одягла на них квіткові віночки… Ну зовсім до приходу брата Літа підготувалась. А щоб він поспішив, ще й Грім з Блискавкою за послів додому відправила.

Почав наймолодший брат збиратися в дорогу — одягнув на русяве волосся солом’яного бриля, перекинув через плече легеньку торбину і вирушив у дорогу. Де-не-де по дорозі Літечку чулись маївки, то там, то тут діти збирали в полі квіти, щоб прикрасити рідну домівку. Всюди Літу зустрічались щасливі люди, веселі звірятка у лісі, над полями літали різнобарвні метелики і працьовиті бджілки.

Весна вийшла назустріч братові. Ні, вона не збиралась так швидко покинути землю, просто хотіла показати Літу красу, що була довкола.

Вони разом пройшлися полями, де густо зеленіли зернові та овочі, прогулялись лісами, оглядаючи ягідники та грибні місця, заглядаючи до садів, де, мов наречені, стояли заквітчані дерева.

— Добра робота, сестронько. Тепер і мені пора вже працювати.

Весна посміхнулась і поволі пішла геть. Її господарювання на землі закінчилось.

• Про які ознаки літа говориться в казці?

Прочитайте приказки та додайте слово:

• Люди раді літу, як бджоли… 

   цвіту.
  

• Як сіно косять, то дощів… 

   не просять.
  

• Липнева роса, як сльоза: нею ліс вмивається, з нічкою… 

   прощається.
  

• Сонце пригріє — усе… 

   доспіє.
  

• Загніть мізинчик і скажіть, що нового ви дізналися на уроці.
• Загніть безіменний пальчик, скажіть, що вам найбільше сподобалося.
• Загніть середній пальчик, розкажіть, що на уроці не сподобалося.
• Загніть вказівний пальчик і скажіть, що з цього уроку ви хочете запам’ятати.
• А тепер покажіть уподобайку, якщо вам урок сподобався, і невподобайку, якщо не сподобався.