відео: пісня “Допитливе жабенятко”, фізкультхвилинка.
Крок 1. Привітання
Встало сонечко давно,
Зазирнуло у вікно.
На урок час поспішати,
Щоб усе на світі знати.
Чи готові ви завзято
І старанно працювати?
Якщо так, то потягніться
І гарненько усміхніться,
Пострибайте, нахиліться
І до сонця поверніться!
Нехай день буде яскравим
І ладнаються всі справи!
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
З яким настроєм ви сьогодні прокинулися?
Який настрій у вас зараз?
Оберіть світлину, яка схожа на ваш настрій. Поясніть свій вибір.
Я світ досліджую, бо світ, як казка!
У ньому незбагненна дивина,
Цікавість, захват, доброта і ласка,
І радість, щастя в ньому є сповна.
Я світ досліджую, спостерігаю,
Бо вивчити, як слід, все хочу я.
До всього придивляюсь, розглядаю
І слухаю весною солов’я.
Та й вивільги чудову пісню чую,
Синички свист я навесні ловлю.
І з радістю лісами я мандрую,
Бо рідний край всім серденьком люблю.
Чи цікаво вам досліджувати світ?
Як наші уроки вам у цьому допомагали?
Які явища чи об’єкти є для вас найцікавішими?
Крок 5. Пригадуємо вивчене
Розгляньте сюжетні картини. Пригадайте, які тематичні тижні вони ілюструють.
Які ще тематичні тижні ви запам’ятали?
Який із них був для вас найцікавішим? Що в ньому вам найбільше сподобалося?
Крок 6. Слухання пісні
Послухайте пісеньку “Допитливе жабенятко” на слова Галини Лисенко.
Чому пісенька називається “Допитливе жабенятко”?
Як жабенятко дізнається про все на світі?
Кого ви запитуєте, коли хочете про щось дізнатися?
Як ще можна досліджувати світ? Які пристрої в цьому можуть допомогти?
Про що б ви хотіли дізнатися зараз? Сформулюйте запитання.
Крок 7. Гортаємо підручник
Розгорніть підручник на сторінці 124. Виконайте вправу 1. Погортайте підручник, за яким ви навчалися цього року, та знайдіть:
свій улюблений комікс;
цікавий дослід;
завдання, яке вам сподобалося виконувати;
найскладніше для вас завдання;
найвеселішу сюжетну картину.
Крок 8. Фізкультхвилинка
Крок 9. Створюємо галерею портретів
Розгляньте світлини.
Розкажіть, кого ви побачили на світлинах. Чим ці люди видатні?
Поміркуйте разом, чим кожен / кожна з вас видатний / видатна.
Знайдіть вправу 3 на сторінці 125. Прочитайте текст вправи та розгляньте малюнки.
Чим видатна Олеся? А чим особливий Дмитро?
Поміркуйте, чим кожен / кожна з вас видатний / видатна.
Створіть галерею видатних особистостей класу.
Крок 10. Капсула часу
Перейдіть до вправи 4 на сторінці 125 підручника та розгляньте малюнки. Чи знаєте ви, що таке капсула часу? Створіть капсулу часу, яку ви разом відкриєте, коли закінчуватимете четвертий клас.
Крок 11. Вправа “Продовж речення”
Поміркуйте та продовжте речення:
Найважливіше вміння, яке я здобув / здобула в першому класі — це…
Крок 12. Вправа “Сонечко”
Намалюйте на аркуші паперу невеличкий кружечок. Це буде сонечко.
Якщо урок вам сподобався, домалюйте сонечку промінчики. Нехай воно засяє.
Якщо урок вам не сподобався, домалюйте хмаринку, яка заховає сонечко. Нехай воно відпочине.
