Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Прислухайтеся до своїх емоцій. Що ви зараз відчуваєте?
• Пригадайте ознаки літніх місяців.
• Поміркуйте, на який місяць літа схожий ваш настрій. Чому?

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? Який місяць?

  Перевірте себе

   
  
• Яка пора року?
• Розкажіть про сьогоднішню погоду.
• Чи бачили ви сьогодні щось цікаве?
• Чим сьогоднішній день може стати особливим?

• Про що ви дізналися?
• Де можна проводити час улітку?
• Куди можна поїхати?
• Як називається прогулянка, поїздка чи похід, які ми здійснюємо разом з іншими людьми до якогось цікавого чи пам’ятного місця?

  Перевірте себе

   Екскурсія.
  
• Чи були ви на екскурсії? Де саме?
• Чи згодні ви з тим, що літо — гарна пора для екскурсій? Чому?

Розгляньте світлини. Що на них зображено?

• Чи були ви на екскурсії у схожих місцях?
• А куди хотіли б вирушити?
• Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці та обговоріть, куди б ви поїхали на екскурсію разом.

Розгорніть зошит на сторінці 46. Знайдіть вправу 1. Наприкінці навчального року учні 1-А класу вирішили разом поїхати на екскурсію. Даринка і Павло опитали своїх однокласників про те, де вони хотіли б побувати, а результати подали у вигляді діаграми.Роздивіться діаграму. Дайте відповідь на запитання: скільки дітей навчається у 1-А класі.

Виконайте вправу 2 на сторінці 46 зошита.

• Учні 1-А класу домовилися поїхати туди, куди захотіла більшість. Напишіть, куди саме.

Відгадайте загадку.

• Чи бували ви на екскурсії в лісі? А чи хотіли б знову побувати?
• Що і кого ви там бачили?
• Перегляньте відео “Екскурсія в ліс”.

• Про які дерева згадується у відео?
• Що ви ще дізналися?

Роздивіться картину. Кого ви бачите?

• Роздивіться картину. Кого ви бачите?
• Знайдіть на картині хлопчика з магнітофоном.
• Як ви гадаєте, що дівчинка йому каже?
• А як ви переконували б такого пошановувача музики?
• Якщо дуже хочеться, як у лісі можна слухати музику?
• Пригадайте, що можна почути в цю пору в лісі.
• Чи подобаються вам звуки літнього лісу?
• Поміркуйте, що втрачає той, хто не чує цих звуків.
• Знайдіть на картині хлопчика, який недбало розпалює вогнище.
• Пригадайте, як виглядають ті місця в лісі, де палили багаття. Як ви можете їх знайти?
• Що неправильно робить цей хлопчик?
• А хто ще з персонажів картини нехтує правилами поведінки в лісі?
• Які правила поведінки в лісі ви знаєте?
• Чому їх треба дотримуватися?

Яке взуття ви оберете для походу в ліс у суху погоду, а яке – після дощу? Обґрунтуйте свою думку.

Екскурсія до пожежної частини починається о 13-й годині. Коли першокласники мають вирушити зі школи, якщо на дорогу вони витратять 2 години?

Візьміть у руки іграшковий або уявний мікрофон та розкажіть, про що ви дізналися на уроці.