Довгі дні, короткі ночі,
Діти бавляться охоче.
Дозріває полуниця,
А за нею — і суниця.
Дощик теплий накрапає,
А за ним — веселка сяє.
У садку — яскраві квіти,
Зателефонуйте однокласнику й однокласниці, обміняйтесь ідеями та доповніть свій асоціативний кущ.
Крок 6. Що взяти на екскурсію?
Як ви гадаєте, що потрібно взяти із собою на екскурсію?
Чи в кожну екскурсію підійдуть одні й ті самі речі? Чому?
Розгорніть підручник на сторінці 123. Знайдіть вправу 4.
Олексій разом із однокласниками збирається на екскурсію до заповідника. Розгляньте малюнки. Які найнеобхідніші речі має взяти із собою хлопчик? Поясніть свою відповідь.
Про що ще потрібно подумати перед екскурсією?
Крок 7. Плануємо екскурсію
Зв’яжіться з кількома однокласниками й однокласницями та складіть разом план організації успішної екскурсії.
Поміркуйте, що потрібно врахувати. Вам у цьому допоможе малюнок до вправи 5 на сторінці 123 підручника.
Крок 8. Фізкультхвилинка
Крок 9. Міркуємо
Розгорніть зошит на сторінці 75. Знайдіть вправу 4.
Діти поїдуть на екскурсію шкільним автобусом разом з учителькою і трьома батьками. Мар’янка хоче взяти із собою старшу сестричку. Чи можливо здійснити цей задум, якщо кожен пасажир має сидіти на окремому місці?
Розгляньте схему автобуса та дайте відповідь на запитання.
Крок 10. Математика в довкіллі
Розв’яжіть задачу вправи 5 на сторінці 75 зошита.
Першокласники планують виїхати о 10-й годині ранку. Коли вони мають приїхати на визначене місце, якщо будуть у дорозі 2 години? Позначте на циферблаті годинника цей час.
Крок 11. Онлайн-завдання “Що я візьму на екскурсію до лісу”
Крок 12. Вправа “Рюкзачок”
Покладіть у рюкзачок все те корисне, про що ви дізналися на уроці.
