Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Чи вдало розпочався ваш день?
• З яким настроєм ви прокинулися?
• Чи змінився ваш настрій? Як? Чому?
• Розгляньте зображення різних емоцій. Назвіть їх. Оберіть те зображення, яке найбільше підходить вашому настрою.

• Який сьогодні день тижня? Це початок, середина чи кінець тижня?
• Яка нині пора року? Яка пора року настане після весни? А яка була перед весною?
• Який місяць? Яке число?

  Перевірте себе

   
  
• Розкажіть про сьогоднішню погоду.
• Чи таку погоду ви очікували? Чому?
• Що ви бачили вранці?
• Чим сьогоднішній день особливий?

• Чим найбільше вас приваблює літо?
• Куди можна поїхати влітку на екскурсію?

• Із чим у вас асоціюється слово “екскурсія”?
• Створіть асоціативний кущ.
• Зателефонуйте однокласнику й однокласниці, обміняйтесь ідеями та доповніть свій асоціативний кущ.

• Як ви гадаєте, що потрібно взяти із собою на екскурсію?
• Чи в кожну екскурсію підійдуть одні й ті самі речі? Чому?
• Візьміть аркуш паперу та намалюйте найнеобхідніші речі, які ви взяли б на екскурсію до заповідника.
• Про що ще потрібно подумати перед екскурсією?

Зв’яжіться з кількома однокласниками й однокласницями та складіть разом план організації успішної екскурсії.

Врахуйте:

• куди ви організуєте екскурсію;
• чим поїдете;
• як одягнетеся;
• що візьмете із собою.

Розгорніть зошит на сторінці 46. Знайдіть вправу 3. Діти поїдуть на екскурсію шкільним автобусом разом з учителькою і трьома батьками. Мар’янка хоче взяти із собою старшу сестричку. Чи можливо здійснити цей задум, якщо кожен пасажир має сидіти на окремому місці? Розгляньте схему автобуса та дайте відповідь на запитання.

Розв’яжіть задачу вправи 4 на сторінці 47 зошита. Першокласники планують виїхати о 10-й годині ранку. Коли вони мають приїхати на визначене місце, якщо будуть у дорозі 2 години? Позначте на циферблаті годинника цей час.

Покладіть у рюкзачок все те корисне, про що ви дізналися на уроці.