pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 5. Світ невидимий

ТИЖДЕНЬ 18. ПРИГОДА 2. Робота мрії для кожного вірусу

УРОК 6. Будиночок для бактерій.
Де живуть бактерії?

Підготуйте до уроку

  • Підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 2);
  • звичайний зошит;
  • роздруківки “Смайлик”, “Смс-повідомлення”;
  • для творчої роботи: 4 аркуші двостороннього кольорового паперу, ножиці, клей, фломастери, кольорові олівці.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

 

Подивіться на цей смайлик!

Нумо, діти, підведіться!
Всі приємно усміхніться.
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!

Бажаю вам усім гарного настрою, легкої і приємної роботи на уроці.

А зараз усміхніться одне одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб впоратися на уроці із завданнями, будьте старанними і слухняними.

Щоб не просто слухали, а чули.
Щоб не просто дивилися, а бачили.
Щоб не просто відповідали, а міркували.
Дружно і плідно працювали.

2. Вправа “Пригадай”

  • З ким ми подорожуємо протягом місяця?
  • Що ви вже знаєте про віруси, бактерії?
  • Запишіть у звичайний зошит 5 слів, які стосуються вивченого про віруси та бактерії. Поясніть свій вибір.

3. Онлайн-вправа “Сенкан «Бактерії»”

 

Поміркуйте і поясніть, чому бактерії — важлива частина природи. Пригадайте особливості сенкана. Відновіть послідовність рядків так, щоб утворився сенкан.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
  • Чи сподобалося вам завдання?
  • Спробуйте написати власний сенкан про Лілі — головну героїню оповідань, які ми читаємо цього місяця.

4. Повідомлення теми уроку

 

Сьогодні ми продовжимо подорож світом мікроорганізмів. Дізнаємося нові цікаві факти про бактерії, а ще побудуємо будиночки для них.

5. Суперсили бактерій

 

Світ бактерій різноманітний і цікавий. Як ви гадаєте, чим іще нас можуть здивувати мікроорганізми?

Орієнтовний зміст розповіді

Бактерії, хоч і невидимі для неозброєного ока, але мають неабияку силу. Мікроскопічні істоти із різноманітними суперздібностями дуже допомагають людині у веденні господарства, виробництві товарів та послуг.

Є бактерії, які очищують стічні води. Вони руйнують шкідливі речовини, перетворюючи їх на нешкідливі. Пропустити бруднющу воду через резервуар із такими бактеріями — і вона знову придатна для використання!

Є бактерії, які в процесі своєї життєдіяльності виробляють метан. Це газ, що є джерелом енергії.

А є бактерії, що вміють виробляти липку речовину, в 4 рази міцнішу за суперклей. Вона нетоксична і чудово розкладається — чи не диво?

Є бактерії, які здатні виробляти такий надзвичайно корисний метал, як мідь. Мідь необхідна для виготовлення електричних дротів і безлічі потрібних людям приладів, а її запаси в земній корі обмежені. Тому бактерії тут можуть стати справжніми рятівниками.

Надзвичайно важливі бактерії для сільського господарства — вони допомагають людям виробляти добрива, перетворюючи органічне сміття на перегній. Лише подивіться, що бактерії здатні зробити з миски овочів та фруктів. Ось як невидиме стає видимим!

Відео-таймлапс “Як фрукти та овочі перетворюються на перегній”

А хто ж ті чарівники, що відкривають і застосовують суперсили бактерій не лише на користь людству, а ще й без шкоди довкілля? Це біотехнологи — люди, що займаються використанням живих організмів у виробництві.

  • Уявіть себе біотехнологами і поміркуйте, які суперздібності бактерій ви б використовували і як саме. Можливо, ці мікроскопічні істоти допомагали б людям у повсякденних справах?
  • Чи можна біотехнологів назвати винахідниками?

6. Фізкультхвилинка “А Рам-Зам-Зам”

 

Танцюйте, співайте і веселіться! Слова, що легко запам’ятовуються, та радісна мелодія припадуть вам до душі.

7. Творча робота “Будиночок для бактерій”

 

Лілі подружилася з вірусами, а Міріам та Сергій придумали захопливу гру… з бактеріями! Звісно, не зі справжніми. Діти створили їх із підручного матеріалу і побудували для них затишний будиночок. Створіть іграшкову оселю для своїх улюблених персонажів, користуючись підказками.

  • Пригадайте, яких правил користування ножицями та клеєм ви маєте дотримуватися під час виконання роботи.
  • Подивіться відеоінструкцію “Створення будиночка для бактерій”

8. Презентація виконаних робіт

9. Рефлексія

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Що вас здивувало / зацікавило?

 

Вправа “Смс-повідомлення” (див. роздруківку “Смс-повідомлення”)

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ
  • Напишіть смс-повідомлення своїм друзям чи рідним про те, що нового і цікавого ви дізналися з нашої сьогоднішньої подорожі.

10. Домашнє завдання

 

Поміркуйте, яким був би наш світ, якби з нього зникли всі бактерії. Підготуйте проєкт і презентуйте його в класі (підр., с. 17, завд. 5).



У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної