Вітання

Вправа “Ми — художники”

• Уявіть себе художниками. Якими фарбами ви б намалювали свій сьогоднішній ранок? Чому?
• Як гадаєте, чи можна за таким малюнком визначати настрій людини? Чому?
• Що можете зробити для тих, у кого настрій не дуже гарний?
• Подумки усміхніться одне одному, скажіть тихенько щось приємне. І рухаємося далі!

Вправа “Ранкові враження”

Розкажіть про свої ранкові враження, продовживши речення:

Впродовж місяця ми подорожували світом мікроорганізмів. Ми дізналися, що вони бувають хвороботворними, що з їх допомогою виготовляють вакцини, що люди використовують їх корисні можливості у повсякденному житті та господарстві. Сьогодні ж ви зможете продемонструвати свої знання з теми та проявити творчі здібності.

Перевірте себе. Пригадайте, що ви запам’ятали про бактерії. Дайте відповіді на запитання.

• Легко чи важко було відповідати на запитання?
• Якими запитаннями ви б доповнили цю вправу?

Послухайте повчальну казку про дівчинку Маю та її друга Макрофага, які здійснили подорож в склянці з кефіром містом Молочнокислих бактерій.

• Хто головні герої казки?
• Що ви можете сказати про дівчинку Маю? Якою вона була?
• Що цікавого побачила дівчинка під час подорожі?
• Що зрозуміла Мая?
• Як ви гадаєте, що могли б розказати про своє життя бактерії?
• Що із почутого в казці ви вже знали?

Відпочинемо і порухаємося разом із маленькими українцями.

Зберіться хто може онлайн і презентуйте один одному свої проєкти. Задавайте запитання, але будьте ввічливими, ставтеся бережно до роботи інших.

• Обговоріть як ви працювали над проєктом. Що було просто, а що — складно? Разом ви зможете вигадати щось, що полегшить подібну роботу надалі.

Оцініть власний внесок у роботу над колективним проєктом (див. роздруківку “Оціни”)

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Чи справдилися ваші очікування?
• Які таємниці ви відкрили для себе під час роботи над проєктом?

Вправа “5 слів”

Запишіть у звичайний зошит 5 слів, які ви запам’ятали з сьогоднішнього уроку. Поясніть свій вибір.