pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 1. Подорожуємо і відкриваємо світ

ТИЖДЕНЬ 2. ПРИГОДА 2. Хто з’їдає зелених корів?

УРОК 6. Небезпечні тварини.
Які загрози чатують на нас у довкіллі та як їх уникнути?

Підготуйте до уроку

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

 

Пальчикова гра “Доброго ранку”

Пригадаймо наше привітання за допомогою пальчиків.

2. Вправа “Продовж речення”

 

Пригадайте тему вчорашнього уроку і продовжте речення.

Учора я дізнався / дізналася…

Мені було цікаво…

Мене здивувало…

Тепер я знаю…

3. Вправа “Збери пазли”

 

Роздивіться світлини і поміркуйте, що їх об’єднує (див. роздруківку “Збери пазли”)

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

Перевірте себе

4. Вправа “Поясни”

 

Як ви гадаєте, чим бджола може бути небезпечна для людини? А лисиця?

5. Повідомлення теми уроку

 

Спробуйте передбачити, про кого / що ми будемо сьогодні говорити на уроці.

Сьогодні ми дізнаємося, які ще загрози підстерігають людину в довкіллі та як їх можна уникнути.

6. Вправа Твої припущення”

 

Карик розповів про дивну поведінку однієї лисиці, яку колись бачив. Вона підійшла дуже близько до людей, ніби не боялася їх, при цьому дивно хрипіла. Як гадаєте, що могло спричинити таку поведінку тварини? Висловіть свої припущення (підр., с. 19, завд. 4).

7. Вправа “Перевір припущення”

 

Валя запропонувала перевірити припущення в інтернеті. Прочитайте, яку інформацію відшукали діти (підр., с. 19, завд. 5).

  • Чи справдилися ваші припущення щодо ситуації, про яку розповів Карик?
  • Про яке захворювання ви прочитали?
  • Хто може переносити сказ?
  • Як можна заразитися цією хворобою?
  • Що треба робити, якщо тварина вкусила людину?
  • Як ви вважаєте, чи можна довіряти цій інформації? Чому?

8. Вправа “Поміркуй”

 

Які ще небезпеки можуть загрожувати людині в довкіллі? Наведіть власні приклади й запропонуйте способи виходу з небезпечних ситуацій без загрози для здоров’я (підр., с. 19. завд. 6).

9. Вправа “Поясни”

 

Прочитайте, що ще може бути небезпечним. Якщо це небезпека, спричинена явищами природи — плесніть в долоні, якщо створена людиною — схопіться за голову.

  • Потрапити під зливу.
  • Гратися на будівельному майданчику.
  • Вмикати електроприлади мокрими руками.
  • Обморозитися
  • Сідати в машину до незнайомих людей.
  • Перебігати дорогу на червоне світло світлофора.
  • Отримати сонячний удар.
  • Загубитися під час екскурсії.
  • Гратися на горищі будинку.

  • Який жест ви робили частіше? Чому?
  • Який висновок можна зробити?

Перевірте себе

10. Підсумок

1

Рефлексія

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Чим сьогоднішній урок був корисний для вас?
  • Які здобуті знання ви зможете використати в подальшому житті?

2

Вправа “Смс-повідомлення”

Пропоную вам написати смс-повідомлення своїм друзям чи рідним про те, що нового й корисного ви дізналися з нашої сьогоднішньої подорожі (див. роздруківку “Смс-повідомлення”).

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ


У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної