pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 7. Як це влаштовано?

ТИЖДЕНЬ 27. ПРИГОДА 3. На захист подруги

УРОК 7. Підсумковий урок із теми “Як це влаштовано?”.
Перевір себе

Вам знадобиться

  • звичайний зошит;
  • кольорові олівці.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

 

Ура! Сьогодні — останній урок теми 7. Він обіцяє бути веселим і нескладним, адже на всьому, що ми сьогодні будемо робити, ви вже непогано знаєтесь.

Але спочатку варто привітатися одне з одним. Зателефонуйте сусіду, що сидів поряд із вами у школі. Запитайте, як справи. Поділіться добрими словами підтримки.

А тепер влаштуйтеся зручніше, усміхніться і вперед до роботи!

2. Повідомлення теми уроку

  • Чи сподобалося вам подорожувати разом із роботом Роз? Чи готові ви продовжити мандрувати і досліджувати, відкривати нові таємниці?
  • Але для того, щоб мандрувати далі, ми маємо пригадати наші подорожі впродовж місяця й узагальнити знання, які ми здобули.

3. Онлайн-вправа “Підсумкове завдання за темою «Як це влаштовано?»”

 

Пригадайте, що ви досліджували протягом місяця, і розгадайте кроссворд.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
  • Складно чи легко вам було розгадувати кросворд?
  • Яке слово утворилось у виділених клітинках?
  • Яке значення має для вас це слово? Наведіть приклади з життя, коли ви відчували підтримку друзів, близьких тощо.

4. Створення хмари слів “Як це влаштовано?”

  • Спробуйте написати у звичайному зошиті якомога більше слів, фактів, а може навіть і дат / чисел, що стосуються теми “Як це влаштовано?”.
  • Оберіть собі партнера / партнерку для цього завдання. Надішліть йому / їй свою хмару у месенджері. Роздивіться робо́ти одне одного.
  • З’ясуйте, чи є у вас спільні слова. Чи багато таких слів?
  • Якими словами різняться ваші хмари слів?
  • Які факти з теми “Як це влаштовано?” вам запам’ятались найбільше?

5. Вправа “Факти та вигадки”

 

Напишіть у чаті класу одне твердження, що стосується теми “Як це влаштовано?”. Воно може бути фактом або вигадкою. Після цього погортайте чат, оберіть 10 будь-яких тверджень, написаних однокласниками та однокласницями, та спишіть їх у звичайний зошит. Поряд із кожним зазначте, факт це чи вигадка.

Зразок: Робот — живий організм. (Вигадка.)

  • Чому ви обрали саме ці твердження?
  • Чиє твердження найцікавіше? Чий факт найнеймовірніший? А чия вигадка найбільше схожа на факт?

6. Фізкультхвилинка “Robot Dance”

7. Вправа “Математика й дерева”

 

Пригадайте, чому ліси називають легенями планети. Розв’яжіть задачі.

1

Скільки кондиціонерів?

Уявімо, що одне дерево освіжає повітря, як 10 кондиціонерів. Скільки кондиціонерів замінять 18 висаджених дерев?

Перевірте себе

  • Чи дійсно кондиціонери можуть замінити дерева? Для чого потрібні ці прилади? Чи можна кондиціонер назвати роботом?

2

Скільки дерев?

Відомо, що в день доросла людина споживає близько 400 г кисню. Уявімо одне деревце, що виділяє 146 кг кисню за рік. Скільки таких дерев потрібно, щоб забезпечити киснем 4 людей?

Перевірте себе

8. Вправа “Розгадай”

 

Розгадайте кросворд і довідайтеся, як називають людину, яка знає багато мов (зош., с. 37, завд. 1).

  • Чи знаєте ви приклади людей-поліглотів?

Довідка

Поліглот — людина, яка вільно спілкується декількома іноземними мовами. При цьому мається на увазі не тільки усне мовлення, а й можливість вільно читати і писати іноземною мовою. У перекладі з грецької “поліглот” означає "багатомовний". Але чи про кожну людину, яка знає іноземну мову, можна сказати, що вона поліглот? Хто така ця людина і скільки мов вона повинна знати? Вважають, що не менше 4 мов. Це можуть бути як найпоширеніші мови (англійська, німецька, французька тощо), так і більш рідкісні, а то й давні.

9. Знайомство з видатними поліглотами

 

Сьогодні знання іноземної мови відкриває для людини широкі можливості. Що більше мов ви знаєте, то вищі ваші шанси де завгодно: на ринку праці, в подорожах, у спілкуванні з цікавими людьми з будь-якої точки світу. У сучасному житті знання іноземних мов не тільки дозволяє людині почуватися впевненішою та успішнішою, але і легко долає кордони та робить світ довкола неї цікавішим.

1

Перегляд презентації “Відомі поліглоти світу”

  • Про яких поліглотів ви дізналися?
  • Чи чули ви раніше про когось із них?

2

Перегляд презентації “Найвідоміші українські письменники-поліглоти”

Якщо вам цікаво дізнатися більше про українських поліглотів, перегляньте презентацію.

  • Про яких українських поліглотів ви дізналися?
  • Чи захотілося вам спробувати вивчити декілька мов?

10. Рефлексія

 

Вправа “Допиши речення” (зош., с. 37, завд. 2)

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Підбийте остаточні підсумки місяця. Допишіть речення.
    • Вивчаючи цю тему, я дізнався / дізналася… .
    • Мені найкраще вдалося… .


У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної