Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 8. Енергія
ТИЖДЕНЬ 29. ПРИГОДА 2. Такі різні лампи
УРОК 5. Звичне диво.
Звідки береться електрика?
Підготуйте до уроку
- Підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 2);
- робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
Сядьте зручно і промовляйте: “Я на уроці. Я радію цьому. Увага моя зростає. Пам’ять моя надійна. Я мислю ясно. Я хочу дізнатися нове. Я працюю”. |
2. Вправа “5 слів”
|
3. Вправа “Поміркуй та довідайся”
|
|
Уявіть себе на місці Робінзона Крузо, але з однією маленькою відмінністю: про подорож на безлюдний острів вам стало відомо заздалегідь. Які б речі точно потрапили до вашого багажу? Звісно, мобільний телефон, планшет або ноутбук… Але ж на безлюдному острові немає розеток! Як же заряджати пристрої? Усього 100 років тому міста чимось нагадували первісний острів: електрика була справжнім дивом, доступним далеко не кожному. Але в будинку сучасної людини “живе” безліч електричних помічників: лампа, комп’ютер, холодильник, пральна машина тощо. Такі несхожі один на одного прилади об’єднує одне слово: “електричний”. Це означає, що для їхньої роботи необхідний електричний струм. У XVIII столітті американський учений та політик Бенджамін Франклін назвав струм “електричним вогнем”, що виникає під час тертя, а також невидимою “електричною рідиною”, яку можна переливати з одного тіла в інше. Виявляється, насправді електричний струм — це спрямований рух заряджених частинок. |
4. Вправа “Поясни”
|
|
Якщо уявити, що кожний трикутник — це електрон, що має заряд, то на якому з малюнків зображено електричний струм? Поясніть свої міркування.  Довідка Слово “спрямований” означає впорядкованість: заряджені частинки, як бігуни на змаганні, переміщаються в одному напрямку — вперед, їм не можна повертатися або бігти у зворотний бік. Тільки у цьому випадку виникає струм, необхідний електричним пристроям. |
5. Фізкультхвилинка “Гарний настрій”
|
|
6. Вправа “Хто має рацію?”
|
|
Діти розмірковували, звідки в їхніх оселях береться електрика. Як ви вважаєте, хто з них має рацію? Чому? (підр., с. 94, завд. 1) 
|
7. Перегляд мультфільму “Як електроенергія потрапляє до наших осель”
|
|
Перегляньте мультфільм і перевірте, чи правильними були ваші міркування. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
|
8. Читання з позначками
|
|
Прочитайте уривок із дитячої енциклопедії, який розповідає про передавання електроенергії. Біля кожного абзацу поставте відповідні знаки (зош., с. 44, завд. 1). 
|
9. Рефлексія
|