Вправа “Подаруй усмішку”

• Ура! Настає літо! Привітаймо його усмішкою, подумки передамо усмішку своїм однокласникам і однокласникам, вчителю. Нехай останні дні весни будуть у вас чудовими!

Аутотренінг

• Сядьте зручно і промовляйте: “Я в школі. Я на уроці. Я радію цьому. Увага моя зростає. Пам’ять моя надійна. Я мислю ясно. Я хочу дізнатися нове. Я працюю”.

Оберіть цеглинку “Лего” такого кольору, який вам до вподоби. Послухайте твердження. Якщо воно істинне, то легенько підкиньте цеглинку вгору. Якщо ж хибне, залиште цеглинку в руках і перетворіть хибне твердження на істинне.

• Протягом року ми здійснили 9 цікавих віртуальних подорожей.
• Організмом людини ми подорожували разом із Кариком і Валею.
• Під час наших мандрівок ми розширили свій кругозір та поглибили знання.
• Професор Фейковський зумів обхитрити учнів 4 класу.
• Остання тема називається “Можливості людини”.

Протягом місяця ми дізналися багато з вами про можливості людини. Розв’яжіть цікаву математичну задачу.

• Спортсмени бігли однакову дистанцію. Італієць Марко пробіг її за 3хв, німець Швіннер на 45 с швидше, а українка Анастасія пробігла дистанцію за 115 с. Хто зі спортсменів прибіг першим?

• Спробуйте передбачити, про що ми будемо говорити на сьогоднішньому уроці.
• Чи сподобалось вам подорожувати з різними героями протягом місяця?
• Які подорожі найбільше запам’ятались / сподобались?
• Сьогодні на уроці ми підіб’ємо підсумок наших віртуальних подорожей протягом навчання у 4 класі.

Погортайте сторінки підручника, за яким ви вчилися цього року, та пригадайте: (підр., с. 138, завд. 1)

• що вас найбільше зацікавило;
• над чим було складно працювати;
• який проєкт вдався найкраще;
• які вміння стали вам у пригоді;
• якими порадами ви вже скористалися;
• яке дослідження найбільше вас вразило.

• Про що вам хочеться дізнатися ще?

Пригадайте та назвіть три факти, які вас найбільше вразили під час вивчення курсу. Поясніть, чим саме.

Поміркуйте, що у вас змінилося за 4 роки навчання в початковій школі. Створіть інфографіку “Я тоді і тепер”. Поміркуйте, які знання та вміння, здобуті на уроках “Я досліджую світ” упродовж 4 років, допомогли вам так зрости і змінитися. Запишіть (зош., с. 63, завд. 1).

Створіть колаж на тему “Я досліджую світ” (підр., с. 138, завд. 2).

• Презентуйте свою роботу в чаті класу.

Закресліть кожну третю букву і прочитайте слово.

• Поміркуйте, як це слово може бути пов’язане з нашими подорожами.
• На що ви очікуєте влітку?

Літо — чудова пора року. Перегляньте відео та пригадайте правила безпеки на літніх канікулах.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?

Ось і все! Ви завершили курс “Я досліджую світ”. Але згодом він до вас повернеться, тільки в “дорослішому” вигляді. Ви будете вивчати історію, біологію, географію і ще купу всього цікавого! А зараз подякуйте собі за плідну працю впродовж цих чотирьох років. Ви молодці. Чудового відпочинку!