Вправа “Побажання”

Привітайте одне одного й побажайте щось таке гарне і приємне, щоб спогади про це побажання підтримували гарний настрій упродовж усього дня.

Руханка “Якщо ти щасливий”

Порухайтеся та налаштуйтеся на гарну роботу.

Сядьте зручно, заплющте очі й повторюйте: “Я у школі, я на уроці. Я радію цьому. Увага моя зростає. Пам’ять моя міцна. Голова мислить ясно. Я хочу дізнатися щось нове. Я працюю”.

Пригадайте про що ви дізнавалися на минулому уроці, і запишіть у зошит 5 слів, пов’язаних з темою уроку. Прокоментуйте свій вибір.

• Ми всі зібралися тут разом — і хлопчики, і дівчатка. Як нас усіх можна назвати?

• Як ви гадаєте, чому нас можна назвати шкільною сім’єю?

Коли в сім’ї панує злагода, усі поважають одне одного і дружно працюють, то й достаток є. Недарма в народі кажуть: “Де одинець — господарству кінець, де сім — щастя всім”. Є сім’ї великі й маленькі. Проте кожна має вміло господарювати, тобто правильно розподіляти сімейний бюджет. Сьогодні ми дізнаємося, що таке бюджет сім’ї та як можна заощаджувати кошти.

Наталя пригадала, як разом із двома братами відвідала Музей шоколаду, що на вулиці Дерибасівській в Одесі. Там можна побачити не тільки мініатюрні скульптури, а й унікальні картини з шоколаду. Квиток до музею коштував 60 грн, а обід на трьох у кафе — 365 грн. Скільки гривень із сімейного бюджету витратили діти? (підр., с. 49, завд. 2)

Перевірте себе

 365 + 60 · 3 = 545 (грн.)

• Розв’язуючи задачу, ви дізналися, скільки гривень із сімейного бюджету витратили діти. Чи знайоме вам слово “бюджет”? Де й коли ви його чули?
• Як ви розумієте слово бюджет?
• Прочитайте пояснення цього слова у підручнику (с. 49).
• Складіть “ланцюжок” (див. роздруківку “Що таке бюджет?”), використовуючи слова з довідки, і поясніть свій вибір.

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

Андрій разом зі старшою сестрою Діаною допомагають мамі планувати бюджет. Прочитайте, які події відбулися чи відбуваються в їхній сім’ї. Визначте, де доходи, а де — витрати.

Брат Наталі захотів купити велосипед. Але батько сказав, що цього місяця придбати його не вдасться, оскільки в родини були непередбачувані витрати — ремонт автомобіля. Що, на вашу думку, входить до обов’язкових витрат родини, а без чого можна обійтися? Які непередбачувані витрати можуть виникнути в родини? (підр., с. 49, завд. 3).

Перегляньте уважно мультфільм і заповніть віконечка схеми (див. роздруківку “Якими бувають витрати?”).

Прочитайте й уявіть ситуації. З’ясуйте, які це витрати. Визначте відповідність і покажіть стрілочками. Поясніть свій вибір (див. роздруківку “Визнач відповідність”).

Уявіть і намалюйте в зошиті лише одну річ, яка б символізувала сімейний бюджет.

Наповніть свій гаманець новими поняттями, з якими ознайомилися сьогодні (див. роздруківку “Місткий гаманець”).

Діти можуть писати прямо на гаманцях чи на стікерах, прикріплюючи їх до гаманця, який сподобався.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Що головне з уроку ви винесли для себе?

Вправа “Продовжте речення”