Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 2. Машина часу
ТИЖДЕНЬ 6. ПРИГОДА 2. Смачні музеї
УРОК 4. Історія цукерок.
Де з’явилися цукерки?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- роздруківки “Смайлик настрою”, “Порівнюємо, не рахуючи”;
- мішечок;
- різноколірні олівці.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
Американський винахідник Генрі Форд колись сказав: “Зібратися разом — це початок, триматися разом — це прогрес, працювати разом — це успіх!” Ми зібралися, тримаємося разом і починаємо працювати. Бажаю вам усім успіху! |
2. Гра “Мішечок уподобань”
|
|
Озирніться, скажіть, що вам подобається у навколишньому, намалюйте смайлик відповідний вашому настрою. |
3. Графічний диктант
|
|
Накресліть малюнок. Слухайте уважно: я називатиму кількість клітинок і напрямки руху. Починайте від крапки. 
|
4. Завдання від цукерки
|
1 |
Не виконуючи обчислень, порівняйте, у кого більше цукерок (див. роздруківку “Порівнюємо, не рахуючи”). Поясніть, що допомогло швидко отримати відповідь і не помилитися. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
2 |
Доберіть спільнокореневі слова до слова “цукерка”. Визначте, до яких частин мови належать спільнокореневі слова. |
5. Повідомлення теми уроку
Сьогодні в нас солодкий урок — ми дізнаватимемося історію цукерок. Цукерка — кондитерський виріб, виготовлений переважно із цукру або шоколаду. Слово “цукерка” походить від слова “цукор”, адже саме він є одним з основних складників цього кондитерського виробу. Сьогодні ми здійснимо мандрівку в минуле, щоб дізнатися, де з’явилися цукерки та з чого їх виготовляли. |
6. Вправа “Розгадай”
|
|
Розгадайте ребус і довідайтеся, яку країну вважають батьківщиною цукерок (підр., с. 50, завд. 1). 
|
7. Вправа “Збери речення”
|
|
Складіть речення з поданих слів і довідайтеся, якими були перші цукерки (підр., с. 50, завд. 2)
|
8. Руханка танець “Marshmallow Dance”
|
|
9. Перегляд відео “Світ чекає на відкриття. Цукерки”
|
10. Читання з позначками
|
11. Віртуальна екскурсія “Виробництво цукерок”
|
|
Пропоную вам вирушити у віртуальну екскурсію та подивитися на сучасне виробництво цукерок.
|
12. Рефлексія
|
|
|
Вправа “Продовжте речення” Сьогодні я дізнався / дізналася…
|