Тема 5. Світ невідомий

Теми уроків

• Урок 33. Яворівські прикраси
  
  • Художньо-практична діяльність. Розписування іграшки-коника за зразком чи за власним задумом із використанням елементів яворівського розпису
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання іграшок, прикрашених яворівським декоративним розписом. Розглядання картини Наталі Дюг у стилі яворівського розпису. Слухання фрагмента твору Вольфганга Амадея Моцарта “Маленька нічна серенада” (робота під музику)
  • Комунікація через мистецтво. Розігрування інтерв’ю у майстрів яворівського розпису. Обговорення особливостей цього розпису. Складання плейлістів для енергійного ранку й для творчої роботи. Розглядання портфоліо “Моя Україна”
• Урок 34. Музична прогулянка
  
  • Художньо-практична діяльність. Вправа на відчуття музики “Музична лінія”. Створення світлин крізь вікно, коли на вулиці дощ, придумування назви фотографіям. Виконання співаночки “В нашому місті” соло, дуетом, тріо тощо. Відповідність ноти — ритмики. Розучування пісні “Танці-зігріванці”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Слухання п’єси Джорджа Гершвіна “Прелюдія № 3 для фортепіано”. Розглядання картин Сергія Цемрюка, на яких зображено Львів
  • Комунікація через мистецтво. Діалог “Моя поїздка до Львова”. Обговорення вправи “Музична лінія”. Фотовиставка “Погляд крізь дощ”
• Урок 35. Морські загадки
  
  • Художньо-практична діяльність. Рухова імпровізація “Хвиля”. Що таке плакат? Створення еко-плакату “Бережімо море”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання картини Івана Айвазовського “Серед хвиль”. Зіставлення шуму морських хвиль із зображенням моря на картині. Розглядання еко-плакатів. Слухання ескізу ІIІ “Діалог вітру та моря” з п’єси для симфонічного оркестру в трьох частинах “Море” Клода Дебюссі (робота під музику)
  • Комунікація через мистецтво. Діалог “Яким я бачу море?”. Презентація еко-плаката в класі та під час шкільних заходів
• Урок 36. Під звуки прибою
  
  • Художньо-практична діяльність. Вправа “Ритмічна хвиля”. Виконання ритмічної послідовності. Проплескування ритму вірша “Море після бурі”. Імпровізація голосом на слова вірша. Розучування пісні “Танці-зігріванці”. Малювання аквареллю по мокрому під музику з п’єси Клода Дебюссі “Море”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Слухання ескізів І “Від світанку до опівдня на морі”, ІІ “Ігри хвиль”, ІIІ “Діалог вітру та моря” з п’єси для симфонічного оркестру в трьох частинах “Море” Клода Дебюссі
  • Комунікація через мистецтво. Діалог “Настрій у моря — настрій у людини”. Порівняння частин п’єси для симфонічного оркестру “Море” Клода Дебюссі
• Уроки 37-38. Подих природи
  
  • Художньо-практична діяльність. Відкриваємо секрет картини “Зоряна ніч”. Малювання вітру. Виконання пісні “Танці-зігріванці”. Створюємо свиріль із пластикових трубочок. Імпровізація “Пісня вітру” на створеному музичному інструменті
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання картини Вінсента ван Гога “Зоряна ніч”. Ознайомлення з духовим клавішним музичним інструментом — мелодикою. Що таке імпровізація? Слухання імпровізації за твором “Літня пора” з опери Джорджа Гершвіна “Поргі та Бесс”
  • Комунікація через мистецтво. Порівняння вітру в природі та на картині. Класифікація музичних інструментів

Робочий зошит-альбом учня

Сторінки робочого зошита-альбома "Мистецтво"  (Тема 5: с. 32, 33, 34, 35, 36, 37)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Урок 33 “ЯВОРІВСЬКІ ПРИКРАСИ”  (до с. 60-61 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Народна іграшка-забавка

Хмара слів “Яворівська забавка”

Добірка картин Наталі Дюг “Яворівський розпис”

Урок 34 “МУЗИЧНА ПРОГУЛЯНКА”  (до с. 62-63 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Звуки дощу

Урок 35 “МОРСЬКІ ЗАГАДКИ”  (до с. 64-65 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Добірка картин “Музика і море”

Урок 36 “ПІД ЗВУКИ ПРИБОЮ”  (до с. 66-67 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Презентація-асоціація “Музика у барвах”

Уроки 37-38 “ПОДИХ ПРИРОДИ”  (до с. 68-69 підручника)

Методичні рекомендації до уроку 37

Методичні рекомендації до уроку 38

Медіадобірка до уроків

Оптичні ілюзії та спіралі

Звуки вітру

Добірка картин “Чи можна побачити вітер?”

Завдання онлайн

Упізнай декоративний розпис   (до с. 60-61 підручника)
Пригадуємо назви українських декоративних розписів

Музика вітру   (до с. 60-61 підручника)
Слухаємо різні музичні духові інструменти

Онлайн-дошка “Карта українських декоративних розписів”   (до с. 60-61 підручника)
Подорожуємо Україною та ознайомлюємося з декором

Онлайн-дошка “Музика вітру”   (до с. 68-69 підручника)
Слухаємо різні музичні духові інструменти

Корисні посилання

Як море захистили
Сценарій музичної казки за твором Дональда Біссета “Казка про морського царя і китів”

Родичі слова “вітер”
Бесіда, крилаті вирази зі словом “вітер”