Тема 5. Світ невідомий

Теми уроків

  • Урок 33. Яворівські прикраси
    • Художньо-практична діяльність. Розписування іграшки-коника за зразком чи за власним задумом із використанням елементів яворівського розпису
    • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання іграшок, прикрашених яворівським декоративним розписом. Розглядання картини Наталі Дюг у стилі яворівського розпису. Слухання фрагмента твору Вольфганга Амадея Моцарта “Маленька нічна серенада” (робота під музику)
    • Комунікація через мистецтво. Розігрування інтерв’ю у майстрів яворівського розпису. Обговорення особливостей цього розпису. Складання плейлістів для енергійного ранку й для творчої роботи. Розглядання портфоліо “Моя Україна”
  • Урок 34. Музична прогулянка
    • Художньо-практична діяльність. Вправа на відчуття музики “Музична лінія”. Створення світлин крізь вікно, коли на вулиці дощ, придумування назви фотографіям. Виконання співаночки “В нашому місті” соло, дуетом, тріо тощо. Відповідність ноти — ритмики. Розучування пісні “Танці-зігріванці”
    • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Слухання п’єси Джорджа Гершвіна “Прелюдія № 3 для фортепіано”. Розглядання картин Сергія Цемрюка, на яких зображено Львів
    • Комунікація через мистецтво. Діалог “Моя поїздка до Львова”. Обговорення вправи “Музична лінія”. Фотовиставка “Погляд крізь дощ”
  • Урок 35. Морські загадки
    • Художньо-практична діяльність. Рухова імпровізація “Хвиля”. Що таке плакат? Створення еко-плакату “Бережімо море”
    • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання картини Івана Айвазовського “Серед хвиль”. Зіставлення шуму морських хвиль із зображенням моря на картині. Розглядання еко-плакатів. Слухання ескізу ІIІ “Діалог вітру та моря” з п’єси для симфонічного оркестру в трьох частинах “Море” Клода Дебюссі (робота під музику)
    • Комунікація через мистецтво. Діалог “Яким я бачу море?”. Презентація еко-плаката в класі та під час шкільних заходів
  • Урок 36. Під звуки прибою
    • Художньо-практична діяльність. Вправа “Ритмічна хвиля”. Виконання ритмічної послідовності. Проплескування ритму вірша “Море після бурі”. Імпровізація голосом на слова вірша. Розучування пісні “Танці-зігріванці”. Малювання аквареллю по мокрому під музику з п’єси Клода Дебюссі “Море”
    • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Слухання ескізів І “Від світанку до опівдня на морі”, ІІ “Ігри хвиль”, ІIІ “Діалог вітру та моря” з п’єси для симфонічного оркестру в трьох частинах “Море” Клода Дебюссі
    • Комунікація через мистецтво. Діалог “Настрій у моря — настрій у людини”. Порівняння частин п’єси для симфонічного оркестру “Море” Клода Дебюссі
  • Уроки 37-38. Подих природи
    • Художньо-практична діяльність. Відкриваємо секрет картини “Зоряна ніч”. Малювання вітру. Виконання пісні “Танці-зігріванці”. Створюємо свиріль із пластикових трубочок. Імпровізація “Пісня вітру” на створеному музичному інструменті
    • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання картини Вінсента ван Гога “Зоряна ніч”. Ознайомлення з духовим клавішним музичним інструментом — мелодикою. Що таке імпровізація? Слухання імпровізації за твором “Літня пора” з опери Джорджа Гершвіна “Поргі та Бесс”
    • Комунікація через мистецтво. Порівняння вітру в природі та на картині. Класифікація музичних інструментів

Робочий зошит-альбом учня

pdfСторінки робочого зошита-альбома "Мистецтво"  (Тема 5: с. 32, 33, 34, 35, 36, 37)


Навчально-методичні матеріали до підручника

Урок 33 “ЯВОРІВСЬКІ ПРИКРАСИ”  (до с. 60-61 підручника)

Урок 34 “МУЗИЧНА ПРОГУЛЯНКА”  (до с. 62-63 підручника)

Урок 35 “МОРСЬКІ ЗАГАДКИ”  (до с. 64-65 підручника)

Урок 36 “ПІД ЗВУКИ ПРИБОЮ”  (до с. 66-67 підручника)

Уроки 37-38 “ПОДИХ ПРИРОДИ”  (до с. 68-69 підручника)

Завдання онлайн

Упізнай декоративний розпис   (до с. 60-61 підручника)
Пригадуємо назви українських декоративних розписів
Музика вітру   (до с. 60-61 підручника)
Слухаємо різні музичні духові інструменти
Онлайн-дошка “Карта українських декоративних розписів”   (до с. 60-61 підручника)
Подорожуємо Україною та ознайомлюємося з декором
Онлайн-дошка “Музика вітру”   (до с. 68-69 підручника)
Слухаємо різні музичні духові інструменти

Корисні посилання

Як море захистили
Сценарій музичної казки за твором Дональда Біссета “Казка про морського царя і китів”
Родичі слова “вітер”
Бесіда, крилаті вирази зі словом “вітер”