ТЕМА 4. Енергія
ТИЖДЕНЬ 3. ПРИГОДА 3. Зимові клопоти
УРОК 18. Зима — казка чи клопіт?
Як заощаджувати енергію?
Мета
- продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України;
- навчити знаходити Луганську область на мапі України;
- ознайомити із символами Луганської області;
- навчити виготовляти прикраси власноруч;
- активізувати пізнавальну діяльність дітей;
- збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
- розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
- виховувати пізнавальний інтерес, естетичний смак.
Очікувані результати навчання
- дитина вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
- об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
- висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
- підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
- зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
- ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
- використовує різні стратегії розв’язування проблемної ситуації;
- порівнює здобутий результат із припущенням;
- читає подумки та виразно вголос тексти різних видів;
- уміє ділити текст на частини;
- знаходить у тексті відповіді на поставлені запитання;
- знає розташування Луганської області на мапі України, символи області;
- виконує та презентує творчу роботу.
Обладнання
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- мішечок;
- роздруківки “Звіт читача”, “Адміністративна мапа України”, “Символіка Луганщини”, “Світлини Луганщини”, “Шаблон підкови”;
- матеріал для творчої роботи (картон, кольоровий папір, клей, ножиці).
Методичні поради
У конспекті не вказані обов’язкові і необов’язкові завдання для учнів. Учитель на свій розсуд і залежно від рівня класу може вибрати ті завдання і вправи, які будуть цікавими і корисними для учнів.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
“Комплімент із мішечка”. |
Методичні поради |
|
2. Передбачення теми уроку
|
|
Прочитайте ланцюжок слів і спробуйте передбачити, з ким і за чим ми вирушимо сьогодні в мандрівку.
Луганщина ➠ жевжики ➠ жевжоліт ➠ стайня ➠ підкова |
3. Робота над змістом уривка “Зимові клопоти”
|
1 |
Самостійне читання уривка (підр. с. 128). 
Самостійно прочитайте пригоду, яка трапилася з жевжиками, і заповніть картку (див. роздруківку “Звіт читача”). |
Методичні поради |
|
|
2 |
Вправа “Дайте відповідь”.
Підкова — це символ удачі й талісман на щастя в багатьох культурах світу. |
|
3 |
“Ключові слова” (зош. с. 59, завд. 1). 
Випишіть із тексту пригоди ключові слова. Перекажіть твір, використовуючи їх як підказки. |
|
4 |
“Графічний диктант” (зош. с. 59, завд. 2). 
Проведіть лінію від крапки, послідовно рухаючись у вказаних напрямках на зазначену кількість клітинок. Упізнайте тварину, яка допомогла жевжикам зі знахідкою на Луганщині. |
4. Повідомлення теми уроку
|
|
Пригадайте, куди прилетіли жевжики, щоб виконати завдання діда Оксеника. Отже, сьогодні ми завітаємо до Луганської області, дізнаємося, чим вона славиться. А також ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен/кожна з вас відкриє для себе багато нового. |
5. Віртуальна подорож на Луганщину
|
1 |
Робота з адміністративною мапою (див. роздруківку “Адміністративна мапа України”). Розгляньте мапу України. Знайдіть на ній Луганську область.
Інформація для вчителя Луга́нська о́бласть розташована на сході країни. Посідає шосте місце за кількістю населення й десяте за площею серед адміністративно-територіальних одиниць країни. На південному заході та заході межує з Донецькою, а на північному заході — з Харківською областями. На півночі межує з Росією. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
2 |
Робота з контурною мапою. Знайдіть на контурній мапі Луганську область і зафарбуйте її. Позначте обласний центр. |
|
3 |
Ознайомлення з символікою області (див. роздруківку “Символіка Луганщини”).
Герб Луганської області складається з великого і малого щитів, обрамлених двома золотими колосами, сполученими пересіченою двічі жовто-блакитною девізною стрічкою і золотим дубовим вінком під щитом, з написом на стрічці “Луганська область”. У першій частині великого щита на зеленому полі — золотий кінь, друга і третя частини — червоні поля. У четвертій частині на зеленому полі — золотий бабак, символ області. У блакитному краю великого щита розташовано жовте висхідне сонце, яке має чотирнадцять променів. Прапор являє собою полотнище кобальтового кольору. У верхній лівій чверті полотнища — коло. По периметру кола зірки, що утворюють диск — 17 золотих і 14 білих, що символізують 17 районів і 14 міст області. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
4 |
Перегляд відео “Луганський регіон”.
|
|
5 |
Розповідь учителя (див. роздруківку “Світлини Луганщини”). Територія області є переважно степовою, лісів тут небагато. Однією з визначних пам’яток області є Луганський природний заповідник. На території заповідника є рослини й тварини, занесені до Червоної книги України. Ще одна цікава природна пам’ятка — це унікальні крейдяні скелі Баранячі лоби в Новоайдарському районі. Брили сягаєють 50 метрів у висоту. З одного боку вони рівні та пологі, а з іншого – урвисті та нерівні. Окрім цього, на території області є дві ботанічні природні пам’ятки, а також зоологічні заказники: “Мостківський”, “Терни”, “Мілуватський лиман” та інші. На увагу туристів заслуговує парк-музей кам’яних статуй, розташований на території Луганського університету. Там зібрано близько сімдесятьох кам’яних баб, датованих XI–XII століттями. Висота статуй — від одного до чотирьох метрів. Раніше ці скульптури були розкидані по всій області, проте згодом їх зібрали в одному місці. Крім природних та історичних пам’яток, є в Луганській області й цікаві музеї, наприклад, будинок-музей письменника Володимира Даля, який народився в Луганську. Цікаво буде відвідати й великий авіаційно-технічний музей просто неба в Луганську. Тут зібрано літальні апарати з різних аеродромів та авіаремонтних підприємств України, зокрема такі унікальні моделі, як палубний літак вертикального зльоту Як-38, протичовновий літак-амфібія Бе-12 та інші. Окрім літаків і вертольотів, на території музею є колекція раритетних автомобілів і мотоциклів. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
6. Фізкультхвилинка “Падає сніжок”
|
|
Порухайтесь разом зі сніговичками в зимових ритмах. |
7. Завдання від жевжиків
|
1 |
“Намалюй” (зош. с. 59, завд. 3). 
Намалюйте біля кожного об’єкта стільки сніжинок, скільки складів у його назві. |
|
2 |
“Снігові забави” (зош. с. 59, завд. 4). 
|
8. Творча робота
|
|
Щойно випадає сніг і надворі тримається мінусова температура, у нас з’являється новорічний настрій. Адже свято прийде до нас дуже скоро, і ми маємо підготуватися до нього. Що для цього зазвичай роблять? У приміщенні ставлять ялинку, розвішують гірлянди, іграшки, прикрашають вікна. Ми з вами сьогодні зробимо прикрасу на двері у вигляді підкови (див. роздруківку “Шаблон підкови”). Чому? У Європі та Північній Америці багато людей прибивали підкови над дверима будівель. На розташування підкови впливали культурні вірування населення. Якщо роги підкови дивилися вгору, то вона символізувала чашу, в якій накопичується удача. Якщо роги дивилися вниз, то це було символом того, що вся невдача йде геть. Підкова стала символом удачі вперше у римлян. Вони помітили, що підкуті коні не ранять свої копита й можуть іти значно довше. У давнину підкови були дуже дорогими й цінними. Можливо, саме з цієї причини цей виріб досі вважають символом багатства та успіху. Виконання роботи за зразком   |
9. Підсумок
|
|
Рефлексія.
|