Коментарі

Методичний коментар до завдання 1, сторінка 7

Запропонуйте дітям поміркувати, чим особливе свято, зображене на світлинах: які атрибути свята, написи, особливий одяг тощо можна на них побачити.

• Чим це свято відрізняється від Нового року? Від інших зимових свят?
• Знайдіть в інтернеті інші світлини з цього свята, відео про нього тощо.
• Які пісні можуть лунати на світлинах? Як вони називаються? Наспівайте одну з них.

Методичний коментар до завдання 1, сторінка 10

Цікаві факти про шоколад

11 липня, любителі солодкого відзначають Всесвітній день шоколаду. Свято придумали у Франції в 1995 році. Шоколад — один із найпопулярніших і найулюбленіших продуктів у світі.

• Англійська шоколадна фабрика Cadbury в 1842 році випустила першу шоколадну плитку в світі.
• Шоколаду традиційно приписують медичні, магічні та містичні властивості. В латинській мові какао-дерева іменуються як “Theobroma Cacao”, що означає “їжа богів”.
• Какао росте на нашій планеті протягом мільйонів років. Це одне з найстаріших природних джерел їжі.
• Час зростання какао-дерева може сягати 200 років, але період плодоношення — лише 25 років.
• Кожне какао-дерево виробляє близько 2,5 тисяч бобів. Має пройти близько чотирьох-п'яти років, щоб з'явилися перші боби.
• Для виробництва 450 грамів шоколаду потрібно 400 бобів какао.
• Слово “шоколад” походить з мови народу Майя — xocolatl, або “гірка вода”.
• У цивілізації Майя какао-боби були основною валютою.

Методичний коментар до завдання 4, сторінка 11

Олеський замок є, можливо, найвідомішим замком Львівщини, відродженим із цілковитої руїни. Понад шість століть стоїть він на високому пагорбі і є свідком та учасником багатьох подій, що навічно увійшли в історію…

Олеський замок — пам’ятка архітектури та історії XIII—XVIII століть (перша писемна згадка про нього датована 1327 роком). Один із найдавніших в Україні замків побудований на плато пагорба, який височить серед заплави р. Ліберція.

Запропонуйте діям уважно роздивитися замок і визначити особливості його архітетури.

• Чим замки відрізняються від інших будівель?
• Що в архітектурі замку свідчить про те, що це давня споруда?
• Чим замок нагадує фортецю?

Методичний коментар до завдання 7, сторінка 12

Вітрячок перетворює енергію повітря на енергію руху. Запропонуйте діям створити вітрячки — моделі вітрогенераторів — та випробувати їх на вулиці за різної погоди.

• Які властивості вітрогенераторів мають ці моделі?
• Доведіть, що вітрячки — моделі вітрогенераторів.

Методичний коментар до завдання 5, сторінка 18

Створіть різні моделі кораблів — з паперу, горіхової шкаралупи, дощечки тощо. Візьміть іграшкові кораблики, порівняйте і випробуйте моделі.

• Які властивості кораблів має кожна модель?
• Яка з моделей таких властивостей має найбільше? Доведіть це.
• Коли яку модель ми використовуємо?

Методичний коментар до завдання 7, сторінка 19

Запропонуйте дітям продумати стратегію гри у морський бій. Завантажте на смартфони відповідний додаток і матимете сильного супротивника — комп’ютер. Чи спрацює вироблена стратегія у грі з ним?

Методичний коментар до завдання 1, сторінка 20

Заповідник — територія або акваторія, на якій зберігається в природному стані весь її природний комплекс.

Заповідники виділяються як унікальні пам'ятки історії і культури, живої і неживої природи, з науковою метою, як резервати тварин і рослин. В Україні перебувають під охороною держави.

Головні функції українських заповідників — збереження генофонду флори і фауни, охорона непорушених чи малопорушених природних ділянок (еталонів природи), вивчення екології тварин і рослин, порівняння біогеоценозів заповідника з природними комплексами суміжних територій, на яких дозволена господарська діяльність (для прогнозування можливих змін у природних екосистемах під впливом діяльності людини). Заповідники використовуються і як підґрунтя наукової пропаганди охорони природи.

Заказники — природоохоронні об’єкти. На відміну від заповідників можуть бути постійними або тимчасовими; у заказниках можливе часткове взяття під охорону тварин, рослин та інших природних ресурсів.