Головна
Методичні матеріали
3 клас
Я досліджую світ
Тема 5

ТЕМА 5. Світ невідомий

ТИЖДЕНЬ 1. ПРИГОДА 1. Дорогою ціною

УРОК 6. Унікальні місця Львівщини.
Як сприймати невідоме?

Мета

  • продовжити ознайомлювати дітей з унікальними місцями Львівщини;
  • поглибити знання учнів про замки України;
  • збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
  • активізувати пізнавальну діяльність дітей;
  • розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
  • виховувати вміння учнів працювати в команді, уважне ставлення до свого здоров’я, естетичний смак.

Очікувані результати навчання

  • дитина вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
  • об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
  • висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
  • підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
  • зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
  • ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
  • систематизує та узагальнює необхідну інформацію;
  • наводить аргументи на захист власної думки;
  • розрізняє факти й судження в простому медіатексті, виокремлює цікаву для себе інформацію.

Обладнання

  • підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
  • звичайний зошит;

Методичні поради

У конспекті не вказані обов’язкові і необов’язкові завдання для учнів. Учитель на свій розсуд і залежно від рівня класу може вибрати ті завдання і вправи, які будуть цікавими і корисними для учнів.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

 

Руханка-танок “Привіт, привіт!”

Виконайте руханку. Чи тільки так можна виконувати рухи, про які йдеться в пісні? Придумайте свої рухи.

2. Вправа “Збери слово”

 

Зберіть слово, рухаючись за стрілочками. Що у вас вийшло?

Спробуйте передбачити, куди мандруватимемо далі.

3. Повідомлення теми уроку

 

Сьогодні ми продовжимо мандрівку Львівщиною. Побуваємо в унікальних місцях Львівської області та дізнаємося, чим вони славляться.

4. Віртуальна подорож до Олеського замку

1

Робота з гугл-мапою.

Розгляньте мапу й дайте відповіді на запитання:

  • Скільки часу треба витрати на дорогу від Львова до селища Олеська, якщо їхати автомобілем?
  • Яка відстань від Львова до селища Олеська?
  • Через які населені пункти пролягає шлях до Олеська?
  • Як ви думаєте, чим цікаве це селище? Що стало підказкою?

Жевжики пропонують здійснити подорож до Олеського замку. Дізнайтеся, на чому вирушите в мандри.

Інформація для вчителя

Олесько розташоване в Буському районі Львівської області. Це — селище міського типу, розташоване за 75 км на схід від міста Львова, у низовині, що простягається від лівого берега річки Стир до північно-західного узгір’я Вороняк. У північній частині селища на 50-метровому пагорбі розташований Олеський замок (збудований у XIIІ столітті).

2

Перегляд відео (підр. с. 11, завд. 4).

На Львівщині в селищі Олеську розташований один із найстаріших замків України. Перегляньте відео про Олеський замок і назвіть факт, який вразив вас найбільше.

3

Вправа “Змоделюй поведінку” (підр. с. 11, завд. 5).

Діти вирішили відвідати Олеський замок і перевірити факти, які зацікавили їх під час перегляду відео. У маршрутці до Олеська Оля помітила незнайомця, який пильно спостерігав за дітьми. Що їм слід зробити в такій ситуації? Змоделюйте різні варіанти поведінки.

4

Перегляд відео “Олеський замок — резиденція з привидами”.

  • Що ще цікавого ви дізналися про Олеський замок?
  • Які факти вас вразили? Чому?

Інформація для вчителя

Олеський замок — пам’ятка архітектури та історії XIII—XVIII століть, розташований у селищі міського типу Олеську. Один із найдавніших в Україні. Він височіє на пагорбі, оточений парком. Його відновили фактично з руїн, адже фортеця пережила і пожежі, і землетрус. Олеський замок відомий тим, що тут народився король Польщі Ян ІІІ Собєський. За часів його правління замок отримав статус королівської резиденції.

5. Вправа “Істинні чи хибні”

 

Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, а які — хибні (див. роздруківку “Істинні чи хибні”).

Перетворіть хибні твердження на істинні. Запишіть перетворені твердження. Знайдіть і підкресліть у них іменники.

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

6. Фізкультхвилинка “Весела новорічна фізкультхвилинка”

 

Потанцюйте під веселу музику.

7. Розмальовка “Замок”

 

Які ознаки замку має будівля на картинці? Домалюйте і розфарбуйте (див. роздруківку “Замок”).

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

8. Математичне завдання

 

Аби втамувати спрагу, Стас купив пляшку мінеральної води. Хлопчик довідався, що її розливають на заводі в місті Моршині Львівської області. Обчисліть вираз і дізнайтеся, за скільки хвилин вода потрапляє з родовища до пляшки (підр. с. 11, завд. 6).

9. Читання з позначками

 

Прочитайте факти про мінеральну воду “Моршинська” (див. роздруківку “Читання з позначками”). Біля кожного факту поставте відповідний знак.

➕ — інформація, відома мені;

➖ — зовсім нове для мене, те, що я почув / почула вперше;

❗ — те, що є надзвичайно цікавим і несподіваним;

❓ — незрозуміла інформація, викликає бажання дізнатися більше.

  • Яка інформація була для вас відомою?
  • Яка інформація була для вас новою?
  • Які факти були для вас цікавими / несподіваними?
  • Про що захотілося дізнатися більше?
ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

10. Підсумок

 

Рефлексія.

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Які унікальні місця Львівщини вас вразили? Чим?
  • Чи хотілося б продовжити подорож Львівщиною? Чому?

Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної