Дистанційні уроки
за підручником “Підприємництво і фінансова грамотність”
для 8 класу (Стеценко І. Б., Андрусич О. О.)

Коротко про вивчене

Сьогодні ми завершуємо велику тему, яка стосується не просто цифр у підручнику, а вашого реального добробуту. За цей час ви дізналися, що таке кредит, депозит та інвестиція, дослідили відсотки й відсоткові ставки в різних банках, навчилися визначати бюджет родини, розпізнавати фінансові ризики й фінансове шахрайство.

Сьогодні ми пишемо підсумкову діагностувальну роботу. У ній перевіримо:

• Чи добре ви розумієте основні фінансові терміни.
• Чи вмієте обчислювати відсотки за річною відсотковою ставкою депозиту.
• Як орієнтуєтеся в розрахунках за товари.
• Чи здатні виявляти фінансове шахрайство й протистояти йому.
• Чи здатні працювати в команді та обмінюватися інформацією щодо ров?язування фінансових питань.

Завдання покажуть вам не лише, що ви знаєте, а й як ви вмієте діяти. Пам’ятайте: у світі грошей перемагає не той, хто знає формули, а той, хто вміє критично мислити й зберігати холодний розум.

Ви можете виконувати завдання у своєму зошиті, скористатися матеріалами сайту або роздрукувати їх (див. роздруківку для учнів “Діагностувальна робота: розділ 2”).

Пригадуємо та обговорюємо

 — Перевіримо домашню роботу. Ви мали виконати завдання 7 на сторінці 81 підручника.

Поставтеся до прослуховування творчих робіт не просто як до “творів на вільну тему”, а як до інструкції з виживання у цифровому світі.

Шахраї щодня вдосконалюють свої методи, використовуючи наші емоції: страх, жадібність або цікавість. Вашим завданням було — змоделювати таку ситуацію та, головне, дати робочі поради.

Прошу кожного з вас побути в ролі “експерта з безпеки”. Якщо ви почуєте нову корисну пораду, якої немає у вашому тексті, — занотуйте її. Наприкінці ми визначимо автора найбільш захищеного алгоритму.

За пів кроку до початку

Якщо забули термін під час виконання завдання, погляньте на шпаргалку. Адже на самій діагностувальній роботі головним інструментом буде ваша логіка!

1. Структура бюджету

• Доходи — усі кошти, що надходять до родини.

  Підказка

   Зарплата, стипендія, пенсія, подарунки тощо.
• Витрати — усі кошти, які родина витрачає.

  Підказка

  Обов’язкові — комунальні послуги, їжа, проїзд у транспорті тощо; необов’зкові — розваги, декор, імпульсивні покупки тощо.
• Баланс — різниця між доходами й витратами.

  Підказка

  • Профіцит — Доходи > Витрати (залишаються вільні гроші).
  • Дефіцит — Доходи < Витрати (грошей бракує).

2. Види доходів

• Активний — ви отримуєте гроші за виконану роботу.

  Підказка

   Зарплата, прибуток від власного бізнесу, фрилансу, годинна оплата тощо.
• Пасивний — гроші надходять без вашої щоденної участі.

  Підказка

  Відсотки за депозитом, орендна плата від здачі майна, роялті, інвестиції, авторські відрахування, цифрові продукти.

3. Фінансове планування

• Фінансова подушка безпеки — резерв грошей на випадок непередбачуваних ситуацій. Має дорівнювати 3–6 місячним обсягам витрат родини.

  Підказка

   Потрібна у випадку хвороби, втрати роботи, раптового приїзду родичів.
• Інфляція — процес зростання цін, через який за ту саму суму грошей із часом можна купити менше товарів.

4. Кібербезпека й шахрайство

• Фішинг — створення фальшивих сайтів, схожих на справжні, для викрадення паролів і номерів карток.
• Вішинг — телефонне шахрайство (дзвінки від “служби безпеки банку”).
• Правило конфіденційності — нікому не повідомляти PIN-код, CVV-код (3 цифри на звороті платіжної картки) і паролі з смс.

А тепер до роботи!

Уважно читайте завдання, пригадайте все, що вивчали. Гроші — це інструмент, і я дуже хочу побачити, як ви навчилися ним користуватися. Не бійтеся помилитися в розрахунках — краще виправити це зараз у зошиті, ніж потім на практиці. Пам’ятайте: фінансова грамотність — це ваша суперсила, яка робить вас незалежними.

Якщо певне завдання здається вам складним чи незрозумілим, пропустіть його, виконуйте наступне, а коли завершите роботу, поверніться ще раз до цього завдання. Упевнена, що воно буде розв’язане.

Завершивши виконання завдання, намалюйте біля нього в зошиті відповідний смайлик.

Успіхів!

Тест

— Виконайте тест. Із кількох варіантів відповідей виберіть одну правильну.

Завдання-розмірковування

— Уважно прочитайте умову завдань. Обміркуйте ситуації, запишіть відповіді на запитання й поясніть, чому ви так вирішили.

• Уяви ситуацію.
  Підлітки вирішили створити ютуб-канал про відомих українців та українок, щоб розповідати про яскраві історії їхніх досягнень.
  • Які потреби людей може задовольнити такий проєкт?
  • Який має бути склад команди проєкту? Які ще ресурси потрібні?
  • Оціни початковий капітал, необхідний для відкриття каналу.
  • Які можуть бути шляхи отримання доходу?
• Роздивися діаграми бюджетів родин. Який з них ти вважаєш оптимальним? Які бюджети є проблемними? Поясни чому.
• Уяви, що ти маєш пояснити, що таке кредит, молодшим школярам. Склади коротку розповідь із цікавими й корисними порадами.
• Ознайомся із ситуацією.
  Дмитро. Коли в мене немає достатньо грошей, я завжди купую на виплат. Це дуже зручно, бо відразу можу користуватися потрібною річчю, потім лише виплачую частинами протягом кількох місяців.
  Олена. Я ніколи не оплачую частинами, навіть коли річ мені дуже потрібна. Адже, крім повної вартості товару, у такому разі я мушу сплатити ще й відсотки. Це неощадливо.
  • Продовж діалог Дмитра й Олени. Наведи власні аргументи на захист кожної позиції.
  • Сформулюй думку: “Я вважаю, що розстрочка — це кредит, тому що…”.
• Розглянь ситуацію і дай відповідь на запитання.
  Родина щомісяця платить 4 000 грн обов’язкових платежів: квартплата, користування газом, водою, послуги зв’язку тощо. Було вирішено покласти на депозит заощадження — 150 000 грн два роки під 14 % річних зі щомісячною виплатою відсотків.
  • Чи вистачить відсотків на сплату всіх обов’язкових платежів?
  • Скільки коштів на таких умовах потрібно покласти на депозит родині, щоб відсотків вистачало на всі обов’язкові платежі?
  • Яка б мала бути річна відсоткова ставка депозиту, аби відсотків вистачало на обов’язкові платежі, якщо суму вкладу не збільшувати?
• Поміркуй над ситуацією.
  Родина інвестувала гроші в проєкт свого знайомого, що займається художньою фотографією. Усі члени родини дбають, щоб проєкт був успішним: допомагають ідеями, шукають локації для зйомок, батько у вільний час робить дизайн календарів.
  • Це активний чи пасивний дохід родини? Аргументуй відповідь.
• Уяви ситуацію.
  Знайомий поділився посиланням на сайт онлайн-біржі, яка пропонує вкласти гроші в перспективний фінансовий проєкт із гарантованим доходом 15 % на місяць.
  • Проаналізуй цю пропозицію та зроби висновок щодо привабливості інвестиції.
• Сформулюй 5 порад для людей літнього віку, як уберегтися від фінансових шахраїв.

— Виконання підсумкової роботи вже позаду. Дайте собі відповідь на запитання:

• Наскільки я впевнений / впевнена, що добре впорався / впоралася?
• Якими за складністю мені видалися завдання?
• Що нового я зрозумів / зрозуміла про фінанси, бюджет, ризики й власну відповідальність?

Допомагаємо родині Коваленків

Родина Коваленків — це звичайна українська сім’я, дуже схожа на тисячі інших. У них є мрії про затишний дім і велосипеди, щоденні клопоти й плани на майбутнє. Але вони зіткнулися з реальними викликами: ціни ростуть, кошти “тікають крізь пальці”, а на телефони приходять підозрілі повідомлення від шахраїв.

Зараз ви перевтілитеся в їхніх фінансових консультантів. Ваші знання — це шанс для Коваленків навести лад у бюджеті й здійснити омріяний ремонт. Спробуйте стати надійними радниками: подумайте, як допомогти мамі вберегти картку від крадіжки або як підказати Артему назбирати на клавіатуру, щоб він почувався успішним.

Аналізуючи фінанси цієї родини, ви насправді готуєтеся до власного дорослого життя. Оцініть їхні доходи й витрати, дайте такі поради, які ви дали б найкращим друзям чи батькам.

Інформація про фінанси родини

Витрати родини Коваленків

7. Роздивіться діаграму витрат родини.

А. Обчисліть, яку саме суму в гривнях родина витрачає на категорію “Їжа” (40 %), якщо їхні загальні витрати становлять 35 000 грн. Порівняйте цю суму з витратами на “Заощадження” (10 %) й зробіть висновок про раціональність споживання.

Б. Визначте загальну суму доходів родини (враховуючи зарплати й пасивний дохід від депозиту) й обчисліть реальний профіцит після вирахування витрат. Який відсоток від загального доходу складає цей залишок?

В. Родина планує зібрати 25 000 грн за 5 місяців. Чи дозволяє поточний профіцит досягти мети без змін у бюджеті?

Г. Як вплине на їхні плани раптове зростання цін (інфляція) на продукти на 10 %? Обґрунтуйте відповідь математичними розрахунками.

8. Фінансові рішення

А. Вибираємо лампу. Що вигідніше: купити звичайну лампу за 300 грн чи LED-лампу за 600 грн, яка служить у 5 разів довше й споживає менше енергії? Поясніть свою думку.

Б. Купуємо нову клавіатуру. Артем хоче клавіатуру за 1 800 грн. Він отримує 1 200 грн кишенькових на місяць. Складіть план: скільки місяців йому треба відкладати по 30 % від кишенькових грошей, щоб досягти своєї мети?

В. Убезпечуємо себе від шахраїв. Мамі Артема прийшло термінове смс: “Ваша картка заблокована через підозрілу транзакцію! Щоб зупинити списання 5 000 грн, негайно перейдіть за посиланням bank-secure.top або надішліть свій ПІН-код у відповідь на це повідомлення”.

Мама розхвилювалася й склала такий алгоритм дій: 1) перейти за посиланням, щоб перевірити, чи справді платіжна картка заблокована → 2) якщо сайт має вигляд справжнього, ввести дані картки для авторизації → 3) у разі невдачі — зателефонувати за номером, з якого прийшло смс, і назвати ПІН-код оператору.

Обґрунтуйте, чому цей алгоритм є небезпечним (укажіть щонайменше 2 помилки).

• Напишіть власний правильний і безпечний алгоритм дій для мами Артема.

9. Обчислюємо “фінансову подушку”

Експерти радять, щоб “фінансова подушка” безпеки дорівнювала 3-6 місячним обсягам обов’язкових витрат родини. Спираючись на кейс родини Коваленків (витрати — 35 000 грн/міс), обчисліть мінімальний розмір їхньої “подушки безпеки” на 3 місяці.

• Наведіть два конкретні приклади непередбачуваних ситуацій (крім купівлі меблів чи техніки), коли ці кошти можуть врятувати родину від боргової залежності.
• Чому наявність такого резерву впливає на психологічний клімат у родині й здатність приймати виважені рішення?

Ділимося враженнями

— Поділіться з однокласником / однокласницею своїми відповідями на завдання діагностувальної роботи й  обговоріть:

• Які завдання були для вас легкими?
• Що виявилося найскладнішим?
• Які висновки можна зробити про те, що ви вже добре вмієте, а що ще варто вдосконалити?

Як пройшли уроки? (робота в зошиті)

— Виконайте завдання 1-6 на сторінці 32 робочого зошита.

“Фінансовий сейф”. Уявіть, що перед вами сейф, куди ви можете покласти те, що заберете з собою в доросле життя.

• Що я кладу в сейф: одну пораду чи правило, яке сьогодні стало для мене відкриттям?
• Що я викидаю в смітник: одну фінансову звичку або помилку, якої я більше ніколи не припущуся?