Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

Тема 8. Рух і час

Тиждень 29. З Великоднем!

Урок 5. Однакові різні слова

Підготуй:
- "Зошит з розвитку зв'язного мовлення";
- звичайний зошит;
- ручку або олівці.

Подивись відеопривітання.

Збери з розкиданих літер слова. Поміркуй, які значення має кожне слово.
Перевір свою відповідь

Перевір свою відповідь

Перевір свою відповідь

Перевір свою відповідь

Перевір свою відповідь
- Наведи власні приклади слів-близнюків ☺.

Поміркуй над завданням.

Художниці Яні замовили два малюнки, коротко описавши їхні сюжети. Але вона намалювала зовсім не те. Розглянь малюнки Яни і розкажи, що на них відбувається. Чому художниця не зрозуміла замовника?

Час трошки перепочити. Повторюй вправи за аніматорами.

Послухай вірш Івана Андрусяка "Сонячний зайчик".
- Пригадай, за яких умов можна побачити сонячного зайчика. Пам'ятаєш, на уроках "Я досліджую світ" ми пробували їх пускати?

Уяви собі, що персонажі казки Івана Андрусяка знову зустрілися через кілька днів. Пофантазуй, про що вони могли б поговорити? Запиши їхню розмову на сторінці 29 свого "Зошита з розвитку зв'язного мовлення" або у звичайному зошиті.
Пам'ятай: коли складаєш розмову двох героїв, записуй кожну репліку з нового рядочка і на початку став тире.
- Перечитай записаний діалог. Чи немає в тексті помилок? Якщо є, то обов'язково їх виправ ☺.

Чи легко тобі було вести діалог? Чому? Познач на шкалі в зошиті.
- Тепер можеш сфотографувати свою роботу і надіслати вчительці/вчителю — нехай порадіє твоїм успіхам!