Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТИЖДЕНЬ 33. РОБИ ДОБРО!
Урок 2. Слова, що змінюють настрій
Підготуй:
- підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
- звичайний зошит;
- зошит "Тренажер з правопису" № 2;
- ручку.
Що нового у Читасі?
Чарівні слова
|
1 |
Відкрий підручник на с. 105 і виконай завдання 5. |
- Поміркуй, до кого ти найчастіше звертаєшся із проханнями.
- Сформулюй свої прохання, скориставшись порадами Дружисловика, та промов їх уголос. Не забувай звертатися по допомогу люб'язно ☺.
- Поспостергай, як твої слова впливають на настрій людини, до якої ти звертаєшся.
|
2 |
Пригадай поради Дружисловика, як можна дякувати. |
— Вельми/сердечно/дуже/щиро дякую!
— Дякую від усієї душі!
— Я безмежно вдячний тобі за…
Знайди синоніми
|
1 |
Пригадай пісню про хлопчика Помагая. |
|
2 |
Виконай завдання 7 на с. 105. Запиши слова парами. |
Виконай онлайн-завдання
Запиши з пам'яті
|
|
Обери одне речення з тексту пісні, прочитай його кілька разів, а потім закрий підручник і запиши речення з пам'яті. |
Перевір:
- з якої літери написане перше слово у реченні;
- який знак стоїть у кінці речення;
- чи всі слова написані окремо;
- чи не пропущена якась літера.
- А тепер відкрий підручник і перевір, чи все правильно.
- Сфотографуй цю та попередню роботи й надішли вчительці чи вчителю.
Руханка
|
|
Зроби невеличку перерву! Потанцюй разом із дітьми ☺. |
Розгадай метаграму
|
1 |
Відкрий підручник на с. 107 і прочитай завдання в рубриці "Літери бавляться". |
- Запиши 4 слова-відгадки в зошит. Якщо складно, шукай підказки на малюнку.
- Поміркуй, як іще можна змінити одну букву в якомусь із записаних слів, щоб отримати нове слово.
Пиши без помилок
|
|
Виконай завдання на с. 54 "Тренажера з правопису". |
Або візьми звичайний зошит і виконай завдання.
- Відгадай, які слова Пишеня заховало за завісою, та запиши їх. Обведи назви засобів, на яких ти вмієш кататися.
- Випиши з кожного стовпчика слово, яке написане правильно.
- Склади й запиши речення про те, на чому ти хочеш навчитися їздити. Скористайся словами з першого завдання.
Урок завершено!
- Що тебе потішило на цьому уроці?
- Що з цього уроку ти зможеш використати в майбутньому? Як саме?
- Про що ти хочеш розповісти своїм рідним або друзям?