Головна
Дистанційні уроки
Українська мова та читання
Тема 9. Тиждень 33
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТИЖДЕНЬ 33. РОБИ ДОБРО!

Урок 3. Комікси

Підготуй:

  • підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
  • звичайний зошит;
  • ручку;
  • аркуш і кольорові олівці (фломастери, крейдочки).

Що нового у Читасі?

Прочитай у підручнику

 

Відкрий підручник на с. 106 і виконай завдання 8.
  • Прочитай текстове повідомлення.
  • Де воно могло б бути розміщене?
  • Прочитай комікс.
  • Де міг би бути розміщений такий комікс?
  • Чи однакову мету мають комікс і текстове повідомлення? Яку саме?
  • Яка форма подання інформації вплинула на тебе більше? Чому?

Обговори по телефону

 

Прочитай завдання 10 на с. 107.
  • Сформулюй свою думку з цього питання.
  • Добери кілька прикладів, щоб обґрунтувати її під час розмови з кимось із родичів чи друзів.

Як можна почати розмову?

— Вітаю! Я маю завдання з української мови та читання: висловити свою думку з одного питання. Чи можеш ти зараз мене вислухати?

Більше коміксів

 

Прочитай один або більше коміксів на сайті журналу "Джміль".
ЧИТАТИ КОМІКСИ

Руханка

 

А зараз час порухатися. Зімітуй рухи різних тварин.

Творча робота

1

Прочитай завдання 12 на с. 107.

Поміркуй, як ти хочеш виконати це завдання: самостійно чи в парі з кимось із однокласників/однокласниць.

  • Якщо в парі, то обговорювати й планувати роботу доведеться по телефону. Потім кожен із вас намалює власний варіант.
  • Вам буде цікаво побачити, як по-різному можна зобразити один і той самий сюжет.

2

Далі дій за планом.
  1. Обери одне з прислів'їв.
  2. Поміркуй про персонажів і сюжет коміксу.
  3. Вигадай репліки персонажів.
  4. Уяви, на скільки кадрів можна цей сюжет розділити.
  1. Намалюй ескіз кожного кадру:
    • поміркуй, де персонажі можуть бути зображені крупно на передньому плані, а де їхні фігурки будуть дрібними;
    • не забудь про "бульбашки" для реплік.

      • Щоб визначити, якого розміру вони мають бути, напиши текст на окремому аркуші, потім виріж і приклади до аркуша з коміксом.

  2. Виправ ескізи, якщо треба, а потім розфарбуй.
  3. Не забудь написати, хто автор сюжету й малюнків.
  4. Сфотографуй роботу й надішли всім, кому це може бути цікаво, а також Медіаші на електронну адресу mediasha@ukr.net.

Урок завершено!

  • Чи сподобалося тобі працювати над створенням коміксу?
  • Що було для тебе найскладнішим: придумати сюжет, створити малюнки, написати розбірливо та охайно репліки?
  • Який комікс із тих, що ти прочитав/прочитала сьогодні в підручнику, в журналі "Джміль" і серед робіт твоїх однокласників/однокласниць тобі сподобався найбільше? Чому?
  • Що ти вдосконалиш у своїй роботі, коли створюватимеш комікс наступного разу?


Поширити