Ось і сонечко вже встало, (Підіймаємо руки догори, тягнемося до сонечка.)
І у гості завітало, (“Пригортаємо” сонечко до себе.)
На всі боки роздивилось (Ставимо руки в боки, повертаємося вліво, вправо.)
Усміхнулось і вклонилось. (Нахиляємося вперед.)
Пострибало, пораділо, (Стрибаємо на двох ніжках.)
Гарно день новий зустріло! (Махаємо рукою.)
Ну і ми не відстаємо (Крокуємо на місці.)
І до знань нових ідемо! (Сідаємо за робоче місце.)
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
Уявіть, що ваш настрій — тваринка. Яка б це була тваринка? Чому?
Чи хочете ви покращити свій настрій?
Спробуйте створити усмішку, яка залишиться з нами на весь день. Усміхіться якомога ширше!
Крок 3. Щоденні новини
Який сьогодні день тижня?
Яке число? Якого місяця?
Чи знаєте ви, скільки днів триває листопад? А скільки днів було у жовтні?
Яка надворі пора року?
Опишіть одним словом сьогоднішню погоду.
Чи подобається вона вам? Чому?
Які думки навіює така погода? Який настрій створює?
Чи спостерігали ви сьогодні щось цікаве у довкіллі?
Театр — це вид мистецтва, а також місце (будівля чи приміщення), де показують театральні вистави. Колись вистави показували просто неба. Згодом почали зводити спеціальні будівлі.
Розгляньте будівлі різних театрів.
Чим будівлі театрів відрізняються від інших?
Поміркуйте, чому люди споруджують для театрів особливі будівлі.
Пригадайте, які є у вашому місті / селі. Як впізнати їх будівлі?
Яку інформацію зазвичай розміщують на спеціальних тумбах біля театру або на його зовнішніх стінах?
У кожному театрі є глядацька зала та сцена, де виступають актори. За сценою є приміщення, в яких вони готуються до вистави — гримерні.
Тут ви можете побачити сцену, на якій відбувається дійство. Сцена закривається завісою. А ще ми бачимо глядацьку залу.
Зверніть увагу, як розміщені місця для глядачів. Як ви гадаєте, чому саме так?
Одні артисти виступають на сцені, решта — готується за лаштунками.
Крок 6. Перегляд відео “Історія театру”
Перегляньте відео та дізнайтеся, з чого починався театр.
Що означає слово, від якого походить слово “театр”?
Як починався театр в Україні?
Крок 7. Вправа “Інтерв’ю”
Спробуйте себе у ролі журналістів. Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці та поставте запитання.
Чи був / була ти у театрі?
Якщо був / була, то де і коли?
Що сподобалося або не сподобалося у театрі?
Що запам’яталося?
Що здивувало?
Чи ти сам / сама маєш досвід гри у виставі?
Крок 8. Фізкультхвилинка “То моє море”
Крок 9. Бесіда за сюжетною картиною
Розгорніть підручник на сторінках 70–71. Розгляньте картину.
Як ви думаєте, які емоції відчувають глядачі, коли з’являється вовк? Що вони відчувають до козенят? Яким може уявити закінчення казки той, хто ще не читав її?
Знайдіть великі прожектори — софіти, що яскравими променями супроводжують головних осіб дійства. Як ви гадаєте, для чого вони потрібні?
А тепер зазирнімо за лаштунки. Перед тим, як лялька опиниться на сцені, над нею працюють багато фахівців. Подивіться на малюнки та розкажіть, як створюється лялька для театру.
Поміркуйте, люди яких ще професій працюють у театрі.
Крок 10. Вправа “Відшукай на картині”
Уважно подивіться та знайдіть на картині:
місце, де купують квитки;
когось, хто сховався;
афішу;
молоток;
мишеня.
Крок 11. Театральний квиток
Кого ще, окрім майстрів, що виготовляють ляльки, ви бачите на картині?
Чи бачили ви театральний квиток? Що на ньому можна прочитати?
Як ви звернетеся до касира, коли купуватимете квиток?
Розгорніть зошит на сторінці 7. Знайдіть вправу 2. Розгляньте квитки, які придбали Аліна та її тато. Позначте синім кольором місця, на яких вони сидітимуть.
Крок 12. Математика у довкіллі
Перейдіть до вправи 1 на сторінці 7 зошита.
Театральна вистава “Котик, Півник та Лисичка” розпочалася о 5-й годині дня і тривала дві години. Позначте на циферблаті годинника час завершення вистави.
Крок 13. Вправа “Кубик Блума”
Кидайте гральний кубик та відповідайте на питання відповідно до кількості крапочок, що випадуть.
Назвіть, де ми сьогодні побували;
Подумайте, що ви хотіли б подивитися у театрі наступного разу;
Запропонуйте, до якого театру ви хотіли б іще піти;
Поясніть, що відбувається в театрі;
Чому вам подобається / не подобається в театрі?
Поділіться, що ви відчуваєте в кінці нашого уроку.
