pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 5. Театральні професії

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Подивись на небо: сонечко вгорі
Тепло усміхається нашій дітворі.
На урок запрошує діточок малих
І знання промінчики кидає на них.
Поспішайте, дітоньки, працювати час,
Нехай все ладнається цього дня у вас!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який настрій у вас зараз?
  • Що ви можете про нього розповісти? Який він на вигляд: колючий чи м’якенький, світлий чи темний, теплий чи холоднючий?
  • На що схожий ваш настрій? Чому?
  • Кому б ви хотіли подарувати гарний настрій?

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Який місяць? Яке число?
  • Яка пора року?
  • Яка сьогодні погода: надворі тепло чи холодно, ясно чи похмуро, сухо чи сиро?
  • Небо сьогодні чисте чи вкрите хмарами? Сонечко світить чи заховалося за хмаринку?
  • Чи спостерігаються сьогодні опади?
  • Чи можна назвати сьогоднішній день особливим? Чому?

Крок 4. Загадки

 

Хочеш — він заплаче,
Хочеш — засміється.
Це його робота —
Кожна роль вдається.
Він може бути вбогий
І може буть король.
Вміє перевтілитись,


Без костюмів, певна справа,
Буде зовсім нецікаво.
Роль яка у вас — принцеси,
Поетеси, пілотеси?
В будь-які одягне шати,


Золоті у нього руки:
Має фарби, грим, перуки.
Загримує так, що й мати


Цей художник знає діло,
Прикрашає сцену вміло.
Намалює поле, річку,
Зробить хатку невеличку,
І палац, і ліс казковий —


Паличкою він махає,
Всім музи́кам помагає,
Чує кожний інструмент!


Сцени всі напам’ять знає
Та спектаклем управляє
Він акторів учить грати.


  • Перегляньте відео про ці театральні професії.
  • Як ви гадаєте, ми назвали професії всіх людей, що працюють у театрі?
  • Хто ще працює задля того, щоб ми мали можливість насолоджуватися театральними виставами?
  • Чи є у театрі головна професія? Чому ви так вважаєте?

Крок 5. Пригадуємо правила

 

Розгорніть підручник на сторінці 75. Розгляньте малюнок до вправи 4.

  • Знайдіть тих, хто порушує правила поведінки в театрі. Які саме?
  • Прочитайте з дорослими правила поведінки в театрі (див. пам’ятку до вправи).

Крок 6. Чому треба дотримуватися правил поведінки в театрі?

 

Поміркуйте, чому треба дотримуватися правил поведінки в театрі.

  • Що станеться, якщо ніхто не буде здавати одяг у гардероб?
  • Що буде, якщо ви голосно розмовлятимете під час вистави?
  • Чому важливо, щоб кожен сідав на те місце, яке зазначене у квитку?
  • Що будуть відчувати актори, якщо ви будете ходити по залі під час вистави?
  • Чи станеться щось надзвичайне, якщо під час вистави дзвонитимуть мобільні телефони?
  • Хіба не буде приємно акторам, якщо їм дарувати квіти під час вистави?
  • Чому ми не можемо під час вистави смакувати улюбленими ласощами?
  • Для чого обов’язково купувати на виставу квиток?

Крок 7. Обговорюємо ситуацію

 

Розгорніть підручник на сторінці 74. Прочитайте разом з дорослими текст у вправі 3.

  • Які правила порушили глядачі?
  • Як вони мали б діяти?
  • Перейдіть до вправи 5 на сторінці 75. Пригадайте слова ввічливості. У яких ситуаціях вони можуть вам допомогти? Змоделюйте їх.

Крок 8. Фізкультхвилинка “Монстрик”

 

Крок 9. Вправа “Асоціативний кущ”

 

Чи чули ви коли-небудь слово “театрал”? Що воно означає?

Театралами називають людей, які люблять театр, багато про нього знають та часто його відвідують.

  • Поміркуйте і спробуйте уявити таку людину. Створіть асоціативний кущ до слова “театрал”.
  • Як гадаєте, чи можете ви стати театралами? Що для цього потрібно?

Крок 10. Вправа “Так чи ні”

 

Якщо ви згодні з твердженням, плескайте в долоньки, а якщо ні — тупотіть ніжками.

  • У театрі можна галасувати.
  • Побачивши знайомого, треба вітатися з ним так, щоб всі почули.
  • Проходити на своє місце необхідно за декілька хвилин до початку вистави.
  • Переглядаючи виставу, можна розмовляти з сусідом, голосно коментувати виставу.
  • Це добре, якщо ти запізнився на виставу.
  • У залі можна сидіти в куртці.
  • Акторам дякуємо гучними оплесками в кінці вистави.

Крок 11. Вправа “Кошик ідей”

 

Поміркуйте, що вам потрібно зробити, щоб стати театралами. Всі свої ідеї “складіть” до кошика.




Урок підготувала Людмила Ряба