Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Як вигадаєте, якого він кольору?
• Оберіть серед зображень те, що відповідає вашому настрою.

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? Який місяць?
• Яка пора року?
• Розкажіть про сьогоднішню погоду.
• Чи бачили ви сьогодні щось цікаве?
• Чим сьогоднішній день може стати особливим?

Поміркуйте та продовжте речення.

• Як гадаєте, чому в людей виникає бажання бути модними?

Розгорніть підручник на сторінці 83. Знайдіть вправу 6.

• Розгляньте світлини. Кого ви на них бачите?
• Що можете сказати про їхній зовнішній вигляд?
• Чи можна за цими світлинами прослідкувати, як змінювалася мода?
• Як ви гадаєте, на що ще, окрім одягу, змінювалася мода?

  Перевірте себе

   На іграшки, музику, книжки тощо.

Розгляньте комікс “Чому Поліну не впізнали друзі?” з дитячого журналу “Джміль” (№1, 2020).

• Як ви гадаєте, чому Поліна хотіла бути схожою на друзів?
• Чи варто їй було так чинити? Чому?
• Чи зраділи Полінчині друзі таким змінам? Поясніть, чому так вийшло.
• Поміркуйте, чи не схожі ви на Поліну. Як діяли б ви у подібній ситуації?
• Як ви вважаєте, у яких випадках варто намагатися бути схожою / схожим на інших? А коли варто зберігати свою індивідуальність?
• Чи варто було Поліні змінюватися, щоб догодити однокласникам і знайомим?
• Що б ви порадили Поліні?

Уявіть країну, де всі люди однакові — однакові на вигляд, однаково промовляють однакові слова, однаково вдягаються… Чи хотіли б ви жити в такій країні? Займіть позицію та обґрунтуйте її.

Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці. Обміняйтеся думками.

• Чи варто слухати музику, яку люблять усі знайомі, якщо у вас вона викликає негативні емоції?
• Чи варто купувати модну річ, якщо ви собі в ній не подобаєтеся?
• Чи варто взувати модне взуття, якщо воно незручне?

Подивіться відео та вивчіть віршик про одяг.

• Що розповідається про одяг у цьому вірші?
• Який одяг ви носите? Чим відрізняється одяг, що є у вашій шафці?
• Чи всякий одяг ви надягаєте на вулицю погуляти? А в школу? А у якому одязі лягаєте спати?

Розгорніть зошит на сторінці 15. Знайдіть вправу 4. Одягніть дітей на прогулянку: доберіть для них стильний одяг, розфарбуйте, виріжте і наклейте його.

• Можете вигадати одяг на свій смак, намалювати його на папері та приміряти на дітей 😉

Прочитайте або попросіть дорослих прочитати вам вправу 7 на сторінці 83 підручника. Уявіть, як би ви робили коралі. Яких намистинок вам потрібно було б більше — червоних чи помаранчевих?

• Намалюйте в зошиті два ряди намистинок — червоних та помаранчевих. Розмістіть намистинки одну під одною. На скільки і яких намистинок потрібно більше?

Розгорніть зошит на сторінці 17. Знайдіть вправу 2. Домалюйте зображення.

Намалюйте на аркуші паперу невеличкий кружечок. Це буде сонечко.

• Якщо урок вам сподобався, домалюйте сонечку промінчики, нехай воно засяє.
• Якщо урок вам не сподобався, домалюйте хмаринку, яка заховає сонечко. Нехай воно відпочине.