Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій? Чи є серед зображень те, що йому відповідає?

• Як ви гадаєте, чому ваш настрій саме такий? Спробуйте швидше його покращити, адже сьогодні ми знову летимо в космос 😃

• Яка зараз пора року?
• А яка пора року була перед нею?

  Перевірте себе

   Осінь.
  
• Яка прийде після зими?

  Перевірте себе

   Весна.
  
• Яку пору року ми ще не згадали?

  Перевірте себе

   Літо.
  
• Який за ліком зараз триває місяць зими?
• Як він називається?
• Які ще зимові місяці ви знаєте?






• Який сьогодні день тижня? Яке число?
• Опишіть погоду.
• Як сьогодні треба вдягнутися і взутися на прогулянку?
• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?

Послухайте пісню та подивіться кліп до неї.

• Про що співається в пісні?
• Які планети згадуються?

  Перевірте себе

   Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун.
  
• Яка планета перша від Сонця за ліком?
• Яка планета є червоною?

  Перевірте себе

   Марс.
  

  
  

  
  

  
  
• Як ви гадаєте, кого називають землянами?

  Перевірте себе

   Мешканців Землі.
  

Крізь астероїди й комети,
Метеорити і планети
У тарілці, чи й каструльці,

До Землі летять…

 Прибульці.

• Чи знаєте ви, хто такі прибульці?
• Як іще ми називаємо загадкових істот, що можуть прибути до нас з іншої планети?
• Як ви гадаєте, чому мешканців інших планет називають інопланетянами?

  Перевірте себе

   ІНО (ІНШІ) + ПЛАНЕТИ = ІНОПЛАНЕТЯНИ.
• Яку назву придумали б ви? Поясніть свою думку.
• Чи хотіли б ви з ними зустрітися? Чому?

• Як ви гадаєте, чому Рекс вирішив полетіти у космос?
• Що Рекс побачив у космосі?
• Чому трапилася аварія? Чи належно підготувався Рекс до космічних несподіванок? Чи був він обачним?
• Де опинився Рекс? Хто мешканці цієї планети?
• Як песик порозумівся з мешканцями невідомої планети? Чому саме так спілкувався з ними?
• Чи схожі інопланетяни на землян? Чим саме?
• Що трапилося на планеті? Чи добрі гості прилетіли? Як вони показали свої недобрі наміри?
• Як Рекс подолав грізних прибульців?
• Спробуйте скласти продовження космічних пригод песика.

Розгорніть підручник на сторінці 105. Знайдіть вправу 5. Прочитайте комікс про те, як інопланетяни космічний корабель будували.

• Як ви вважаєте, на якій планеті відбуваються події коміксу?
• Як називається космічний транспорт інопланетян? Чому його називають саме так?
• Навіщо інопланетяни вирішили побудувати космічну тарілку? Куди саме вони збиралися летіти?
• Чи злагоджено працювали інопланетяни? Чому ви так вважаєте?
• Як ви гадаєте, чи важливо, щоб у космос летіла саме команда, а не просто кілька знайомців? Поясніть свою відповідь.
• Чи зрозуміла вам мова планетян?
• Як ви зрозуміли їхню мову? Розкажіть про це по телефону однокласнику чи однокласниці. Чи однаково ви зрозуміли репліки інопланетян?
• Чи вдалося інопланетянам полагодити тарілку?
• Що, на ваш погляд, для цього потрібно?

• Чи випадала вам нагода дивитися на зоряне небо? Що ви там бачили?
• Якими ви бачили зірки?
• Як ви гадаєте, чи можна їх порахувати? Чому?
• Доберіть слова, щоб описати зірки.

  Перевірте себе

   Яскраві, блискучі, недосяжні, загадкові тощо.
• Перегляньте відео.

• Що ви дізналися про зірки?
• Що таке сузір’я?
• Про які сузір’я ви почули?

Люди здавна орієнтувалися на місцевості за зоряним небом. Щоб це було простіше робити, небосхил умовно поділили на шматочки — сузір’я. Їх можна легко впізнати за кількома найяскравішими зорями, що утворюють на небосхилі певну фігурку. Тож кожен народ міг би мати свої сузір’я, але люди домовилися визначати і називати їх так, як ми зараз знаємо 😃

• Розгорніть зошит на сторінці 54. Знайдіть вправу 5.
  
• Які сузір’я ви бачите?
• Чи доводилося вам бачити їх на вечірньому небосхилі?
• З’єднайте зірки на малюнку в послідовності, позначеній числами.

Розгорніть зошит на сторінці 52. Знайдіть вправу 1.

• “Пролетіть” вказаним маршрутом і прочитайте слово. Запишіть його та інші слова, які можна скласти з цих літер.

Перейдіть до вправи 2 на сторінці 52 зошита.

• Прочитайте ряди чисел. Які числа пропущені? Відновіть числові ряди.

Роздивіться малюнок. Які зірочки однакові? Скільки їх? Об’єднайте зірочки в сузір’я, придумайте їм назву. Чи один варіант відповіді існує?

Назвіть три моменти уроку, які вам найбільше сподобалися.

Сьогодні на уроці ми трохи пофантазували та пожартували 😃. Правда ж, було весело і пізнавально? Але, як кажуть у народі, у кожному жарті є часточка правди. Пам’ятайте про це!